Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Моє інтернет-видання" Ткаченка Сергія»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання виконаних студентами завдань відбувається на троьх рівнях: самооцінювання (саморефлексія, написання звітів), оцінювання експертною групою (практикуючі журналісти, студенти старших курсів), оцінювання викладачем (тести на знання фактологічного матеріалу, співбесіда на з'ясування рівня компетентності). Обраховується усереднена оцінка. Це забезпечить можливість зменшити суб'єктивізм у оцінюванні, сформувати фокус-групу користувачів. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:07, 30 січня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік студентів, курс
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Моє інтернет-видання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основна дисципліна: Технічні засоби та основи виробництва ЗМК
Міждисциплінарні зв’язки: основи інформаційних технологій у видавничій справі, видавничі стандарти
Вік студентів, курс
Студенти спеціальності «Видавнича справа та редагування» (І курс)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект передбачає створення віртуального ЗМК, на базі якого студенти будуть відпрацьовувати свої професійні компетентності із підготовки медіа матеріалів для Інтернет-видання, використовуючи при цьому сучасні технологічні та інформаційні інструменти. Віртуальний ЗМК буде функціонувати за аналогією із реальними редакціями, відтворюючи організаційну та технологічну специфіку. Студенти матимуть можливість навчитися використовувати технологічні інструменти (фото, відео та аудіотехніку), інтернет-сервіси для обробки відповідних мультимедійних матеріалів, а також ознайомляться зі специфікою роботи технічних працівників, редактора та контент-менеджера інтернет-видання.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання виконаних студентами завдань відбувається на троьх рівнях: самооцінювання (саморефлексія, написання звітів), оцінювання експертною групою (практикуючі журналісти, студенти старших курсів), оцінювання викладачем (тести на знання фактологічного матеріалу, співбесіда на з'ясування рівня компетентності). Обраховується усереднена оцінка. Це забезпечить можливість зменшити суб'єктивізм у оцінюванні, сформувати фокус-групу користувачів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Документ для фасилітації "Моє інтернет-видання"
Стаття студента до проекту "Моє інтернет-видання"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Андронатій Павло Іванович - викладач кафедри інформатики
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики
