Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Штучний інтелект" Гулієва Валерія Володимирівна»
7704276 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект"}}) |
7704276 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Тема статті= | =Тема статті= | ||
| − | + | Штучний інтелект в літературі | |
==Опис проблеми== | ==Опис проблеми== | ||
| − | ..... | + | «Botnik» – спільнота письменників, художників та розробників, які використовують машини та програми для створення різних проектів, – тепер зайнялися написанням літературних творів. За допомогою штучного інтелекту вони створили казку, подібну до історій відомих німецьких авторів братів Грімм. Автори проекту використовували «Voicebox» – програму, що після опрацювання вихідного матеріалу пропонує свої формулювання та слова з подібним змістом. За допомогою «Voicebox» було проаналізовано казки братів Грімм, потім програма запропонувала свій перелік ключових фраз – найпоширеніших слів та їхніх послідовностей, які використовували Грімм, а також найчастіше вживані частини мови – іменники, прикметники й власні назви.«Слова, запропоновані програмою, пройшли довгий шлях, щоби перетворити цю історію на "гріммівську", і головним внеском авторів було надання словам та абзацам більш вдалої послідовності, ніж це було зроблено машиною», – зазначив Джеймі Брю, генеральний директор «Botnik» і один з трьох письменників, які допомагали вигадати цю історію.Після літературного опрацювання цих речень працівниками «Botnik» народилася казка під назвою «Принцеса і лисиця». Словесні пропозиції штучного інтелекту надали історії обсягом 1500 слів форми і стилю, притаманного творам братів Грімм. Казка розповідає про лисицю, котра вміє розмовляти і допомагає синові старого млинаря врятувати принцесу від одруження з тим, кого вона не кохає. Врешті, казка завершується щасливим кінцем. Прочитати її можна за цим посиланням. Підходи до розуміння проблеми |
| + | |||
| + | Єдиної відповіді на питання, чим опікується штучний інтелект (ШІ), не існує. Майже кожен автор, який пише книгу про штучний інтелект, відштовхується від якогось визначення, та розглядає в його світлі досягнення цієї науки. Зазвичай ці визначення зводяться до наступних: | ||
| + | * штучний інтелект вивчає методи розв'язання завдань, які потребують людського розуміння. Отже, мова іде про те, щоби навчити ШІ розв'язувати тести інтелекту. Це передбачає розвиток способів розв'язання задач за аналогією, методів дедукції та індукції, накопичення базових знань і вміння їх використовувати. | ||
| + | * штучний інтелект вивчає методи розв'язання задач, для яких не існує способів розв'язання або вони не коректні (через обмеження в часі, пам'яті тощо). Завдяки такому визначенню інтелектуальні алгоритми часто використовуються для розв'язання NP-повних задач, наприклад, задачі комівояжера. | ||
| + | * штучний інтелект займається моделюванням людської вищої нервової діяльності. | ||
| + | * штучний інтелект — це системи, які можуть оперувати зі знаннями, а найголовніше — навчатися. В першу чергу мова ведеться про те, щоби визнати клас експертних систем (назва походить від того, що вони спроможні замінити «на посту» людей-експертів) інтелектуальними системами. | ||
| + | * останній підхід, що почав розвиватися з 1990-х років, називається агентно-орієнтованим підходом. Цей підхід зосереджує увагу на тих методах і алгоритмах, які допоможуть інтелектуальному агенту виживати в довкіллі під час виконання свого завдання. Тому тут значно краще вивчаються алгоритми пошуку і прийняття рішення. | ||
| + | |||
==Блог до проекту== | ==Блог до проекту== | ||
[https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress] | [https://www.blogger.com Blogger] або [http://WordPress.com WordPress] | ||
| Рядок 16: | Рядок 24: | ||
==Календар подій проекту:== | ==Календар подій проекту:== | ||
Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті) | Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті) | ||
| + | https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=NDBrb3M2OTdlbGd0ajJwcDlma2FhaDBqMnNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ | ||
==Опитування до проекту== | ==Опитування до проекту== | ||
Google Форми (посилання на опитування) | Google Форми (посилання на опитування) | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMaE0VDJAtILZGdWjt3v-vkjxh6iKtoNF2bobV9FO74hwVCQ/viewform?usp=sf_link | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMaE0VDJAtILZGdWjt3v-vkjxh6iKtoNF2bobV9FO74hwVCQ/viewform?usp=sf_link | ||
==Фотоальбом до проекту== | ==Фотоальбом до проекту== | ||
[https://photos.google.com Google Фотознімки] (посилання на альбом) | [https://photos.google.com Google Фотознімки] (посилання на альбом) | ||
| + | https://photos.app.goo.gl/FVFkoAiCUaV22qYUA | ||
==Спілкування між учасниками проекту== | ==Спілкування між учасниками проекту== | ||
Поточна версія на 11:20, 28 травня 2019
Зміст
Тема статті
Штучний інтелект в літературі
Опис проблеми
«Botnik» – спільнота письменників, художників та розробників, які використовують машини та програми для створення різних проектів, – тепер зайнялися написанням літературних творів. За допомогою штучного інтелекту вони створили казку, подібну до історій відомих німецьких авторів братів Грімм. Автори проекту використовували «Voicebox» – програму, що після опрацювання вихідного матеріалу пропонує свої формулювання та слова з подібним змістом. За допомогою «Voicebox» було проаналізовано казки братів Грімм, потім програма запропонувала свій перелік ключових фраз – найпоширеніших слів та їхніх послідовностей, які використовували Грімм, а також найчастіше вживані частини мови – іменники, прикметники й власні назви.«Слова, запропоновані програмою, пройшли довгий шлях, щоби перетворити цю історію на "гріммівську", і головним внеском авторів було надання словам та абзацам більш вдалої послідовності, ніж це було зроблено машиною», – зазначив Джеймі Брю, генеральний директор «Botnik» і один з трьох письменників, які допомагали вигадати цю історію.Після літературного опрацювання цих речень працівниками «Botnik» народилася казка під назвою «Принцеса і лисиця». Словесні пропозиції штучного інтелекту надали історії обсягом 1500 слів форми і стилю, притаманного творам братів Грімм. Казка розповідає про лисицю, котра вміє розмовляти і допомагає синові старого млинаря врятувати принцесу від одруження з тим, кого вона не кохає. Врешті, казка завершується щасливим кінцем. Прочитати її можна за цим посиланням. Підходи до розуміння проблеми
Єдиної відповіді на питання, чим опікується штучний інтелект (ШІ), не існує. Майже кожен автор, який пише книгу про штучний інтелект, відштовхується від якогось визначення, та розглядає в його світлі досягнення цієї науки. Зазвичай ці визначення зводяться до наступних:
- штучний інтелект вивчає методи розв'язання завдань, які потребують людського розуміння. Отже, мова іде про те, щоби навчити ШІ розв'язувати тести інтелекту. Це передбачає розвиток способів розв'язання задач за аналогією, методів дедукції та індукції, накопичення базових знань і вміння їх використовувати.
- штучний інтелект вивчає методи розв'язання задач, для яких не існує способів розв'язання або вони не коректні (через обмеження в часі, пам'яті тощо). Завдяки такому визначенню інтелектуальні алгоритми часто використовуються для розв'язання NP-повних задач, наприклад, задачі комівояжера.
- штучний інтелект займається моделюванням людської вищої нервової діяльності.
- штучний інтелект — це системи, які можуть оперувати зі знаннями, а найголовніше — навчатися. В першу чергу мова ведеться про те, щоби визнати клас експертних систем (назва походить від того, що вони спроможні замінити «на посту» людей-експертів) інтелектуальними системами.
- останній підхід, що почав розвиватися з 1990-х років, називається агентно-орієнтованим підходом. Цей підхід зосереджує увагу на тих методах і алгоритмах, які допоможуть інтелектуальному агенту виживати в довкіллі під час виконання свого завдання. Тому тут значно краще вивчаються алгоритми пошуку і прийняття рішення.
Блог до проекту
Мультимедійна презентація
Календар подій проекту:
Google Календар (посилання на розклад роботи у проекті) https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=NDBrb3M2OTdlbGd0ajJwcDlma2FhaDBqMnNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ
Опитування до проекту
Google Форми (посилання на опитування) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMaE0VDJAtILZGdWjt3v-vkjxh6iKtoNF2bobV9FO74hwVCQ/viewform?usp=sf_link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMaE0VDJAtILZGdWjt3v-vkjxh6iKtoNF2bobV9FO74hwVCQ/viewform?usp=sf_link
Фотоальбом до проекту
Google Фотознімки (посилання на альбом) https://photos.app.goo.gl/FVFkoAiCUaV22qYUA
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
