Відмінності між версіями «Обговорення:Конспект уроку №3 (Access) Прощенко Марини»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
Рядок 9: Рядок 9:
 
Я вважаю, що на етапі актуалізації опорних знань можна було задати більше питань. Вцілому  урок мені сподобався,добре було викладено тематичний матеріал, всі завдання були чітко поставлені.Завдання були розроблені для багатьох варіантів-це привчить учнів до самостійності.
 
Я вважаю, що на етапі актуалізації опорних знань можна було задати більше питань. Вцілому  урок мені сподобався,добре було викладено тематичний матеріал, всі завдання були чітко поставлені.Завдання були розроблені для багатьох варіантів-це привчить учнів до самостійності.
 
--[[User:Ковалева Евгения|Ковалева Евгения]] 13:31, 28 октября 2008 (EET)
 
--[[User:Ковалева Евгения|Ковалева Евгения]] 13:31, 28 октября 2008 (EET)
 +
 +
Так я згоден що конспект уроку добтий проте ти не встигнеш викласти його весь на одому уроці.
 +
Учнів можна поділити на три варіанта, а інші два задати додому. В цілому мені сподобалось.--[[User:Чайка Едуард|Чайка Едуард]] 19:33, 19 декабря 2008 (EET)

Поточна версія на 19:33, 19 грудня 2008

Марина, конспект уроку виконано бездоганно. Єдине зауваження: не зовсім цікаве домашнє завдання, але воно цілком можливе на такому уроці. Мені хотілось, щоб Ви продемостували нам свій власний внесок у цю роботу.

Поки Ваша оцінка "добре", я чекаю на особисту розмову з Вами.

Бажаю успіхів, з повагою --Копотий Виктория 08:39, 24 октября 2008 (EEST)


Я вважаю, що на етапі актуалізації опорних знань можна було задати більше питань. Вцілому урок мені сподобався,добре було викладено тематичний матеріал, всі завдання були чітко поставлені.Завдання були розроблені для багатьох варіантів-це привчить учнів до самостійності. --Ковалева Евгения 13:31, 28 октября 2008 (EET)

Так я згоден що конспект уроку добтий проте ти не встигнеш викласти його весь на одому уроці. Учнів можна поділити на три варіанта, а інші два задати додому. В цілому мені сподобалось.--Чайка Едуард 19:33, 19 декабря 2008 (EET)