Відмінності між версіями «Навчальний проект Рестеу Тетяни»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: == Автор навчального проекту:== Рестеу Тетяна Федорівна == Творча назва == == Основні пита...)
 
(Основні питання:)
Рядок 11: Рядок 11:
 
Ключове питання:
 
Ключове питання:
  
...
+
Хто володіє інформацією той володіє світом
  
 
Тематичні питання:
 
Тематичні питання:
  
1.
+
1.Як телебачення впливає на світогляд людини?
  
2.
+
2.Чи маємо ми свободу вибору?
  
3.
+
3.Чи провокує телебачення насилля серед молоді?
  
  
 
Змістові питання:
 
Змістові питання:
  
-
+
-Які професії вимагають вміння володіти і працювати з інформацією?
  
-
+
-Які види інформації існують в США та Україні і які існують відміності між ними?
  
-
+
-Які переваги та недоліки має телебачення?
  
 
== Стислий опис: ==
 
== Стислий опис: ==

Версія за 09:13, 26 січня 2012


Автор навчального проекту:

Рестеу Тетяна Федорівна

Творча назва

Основні питання:

Ключове питання:

Хто володіє інформацією той володіє світом

Тематичні питання:

1.Як телебачення впливає на світогляд людини?

2.Чи маємо ми свободу вибору?

3.Чи провокує телебачення насилля серед молоді?


Змістові питання:

-Які професії вимагають вміння володіти і працювати з інформацією?

-Які види інформації існують в США та Україні і які існують відміності між ними?

-Які переваги та недоліки має телебачення?

Стислий опис:

стислий опис проекту

Кінцевий продукт

Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.

Навчальні предмет(и):

Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.


Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

Вказати класи, яких стосується навчальний проект.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

................

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.


Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

  • Друковані матеріали:

....

  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.