Відмінності між версіями «Навчальний курс "Природознавство з методикою навчання", ПГФ, 65 група»
| Рядок 208: | Рядок 208: | ||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ou4kXc7cqvBTiY5 Самостійна робота №6] | ||
| − | ==Змістовий модуль 2. | + | ==Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства== |
| − | ===Тема | + | ===Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства=== |
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/mYjHghM1mp90OlH Лекція №7] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HyWbUzYhOSW1C7R Практична №7] |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HAg6ZXaiFMvErpJ Самостійна робота №7] |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Змістовий модуль 3. Назва ...== | ==Змістовий модуль 3. Назва ...== | ||
Версія за 14:25, 20 грудня 2016
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Природознавство з методикою навчання
- 3 Учасники
- 4 Графік навчання
- 5 Зміст курсу
- 5.1 Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства
- 5.1.1 Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання
- 5.1.2 Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства
- 5.1.3 Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів
- 5.1.4 Тема 4. Засоби навчання природознавства
- 5.1.5 Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів
- 5.1.6 Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства
- 5.2 Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства
- 5.3 Змістовий модуль 3. Назва ...
- 5.1 Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства
- 6 Ресурси
Назва курсу
Природознавство з методикою навчання
Галузь знань: 01 Освіта
Освітньо-професійний рівень: магістр
Спеціальність: 014.05 Середня освіта. «Біологія*»
Додаткова спеціальність: 014.06 Середня освіта .«Хімія»
Статус: нормативна
Рік, семестр: 6 рік, 1 семестр
Вид контролю: екзамен
Мета та завдання навчального курсу
Навчальна програма дисципліни «Природознавство з методикою навчання» складена для навчання студентів спеціальності «Біологія. Хімія» відповідно освітньо-професійної програми «Магістр», а також згідно з навчальним планом. Курс побудований у відповідності із загальними педагогічними завданнями, які стоять перед школою на сучасному етапі.
Мета вивчення курсу – теоретично і практично підготувати майбутніх учителів до ознайомлення учнів з природою; формувати у студентів професійну компетенцію в галузі екологічного виховання.
Завдання:
1.Сформувати у майбутніх учителів знання про: об'єкт, предмет, завдання методики навчання природознавства як науки, її зв’язки з іншими науками; структуру і методи цілісного методичного дослідження; структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними; рівні процесу навчання в межах природознавства.
2.Ознайомити студентів із шляхом включення знань про природу в практику навчання учнів основної та старшої школи, розглянути продуктивні методи і прийоми ознайомлення учнів з природою, загальні питання методики (мета і завдання навчання, зміст, форми, засоби), та методику розкриття основних змістовних ліній курсу природознавства.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
– предмет, мету та завдання методики навчання природознавства як науки;
– структуру і методи цілісного методичного дослідження;
– структуру процесу навчання, зміст його структурних компонентів, зв'язків і відношень між ними;
– способи формування в учнів природничих уявлень та понять;
– типи уроків з природознавства, їх макроструктуру та мікроструктуру;
– зміст позаурочної і позакласної роботи з природознавства; їх види, вимоги до методики організації і проведення усіх видів позаурочної і позакласної роботи з природознавства.
вміти:
– аналізувати зміст навчальних програм, підручників і посібників;
– визначати педагогічні (освітні, розвивальні, виховні) цілі в реальних педагогічних ситуаціях;
– вибирати оптимальні методи та прийоми навчання природознавства з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях;
– обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;
– самостійно працювати з науково-методичною літературою, інтернет-ресурсами та навчальними посібниками.
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Теоретичні основи методики природознавства
Навчальні теми змістового модуля 1:
Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання.
Тема 2. Зміст навчального матеріалу з природознавства.
Тема 3. Формування природничих уявлень і понять в учнів основної школи.
Тема 4. Методи і прийоми формування природознавчих понять та уявлень.
Тема 5. Форми організації навчального процесу з природознавства.
Тема 6. Засоби навчання природознавства.
Змістовий модуль 2
Практичні засади вивчення природознавства
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства.
Тема 8. Методика проблемного навчання.
Тема 9. Інтерактивні технології на уроках природознавства.
Тема 10. Позаурочна і позакласна робота з природознавства.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи методики природознавства
Тема 1. Теоретико-методологічні засади побудови методики навчання
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 2. Власне педагогічні цілі і зміст курсу природознавства
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 3. Форми організації навчального процесу з природознавства. Вибір та оптимальне поєднання методів навчання під час формування природничих знань у школярів
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 4. Засоби навчання природознавства
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 5. Методика підготовки і проведення навчальних дослідів
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 6. Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Практичні засади вивчення природознавства
Тема 7. Методика проведення предметних уроків із природознавства
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
