Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"
Зміст
Назва курсу
Основний музичний інструмент (фортепіано)
напрям підготовки 0202 Мистецтво
спеціальність 6.020204 Музичне мистецтво*
спеціалізація художня культура
мистецький факультет, музичне відділення
Мета та завдання навчального курсу
Мета викладання дисципліни – формування у студентів знань, умінь і навичок, які необхідні для педагогічної, виконавсько-просвітницької діяльності викладача музики в загальноосвітній школі за допомогою фортепіано. В основу програми покладено принцип цілісного підходу до формування професійних засад підготовки майбутнього вчителя музики у єдності трьох компонентів: музично-естетичного, педагогічного та піаністичного розвитку фахівців.
Завдання вивчення дисципліни полягає у:
- формуванні та розвитку піаністичних навичок;
- опануванні студентами різних форм і методів індивідуальної та самостійної роботи;
- формуванні сценічної культури, опануванні сценічної свободи, розвитку артистизму;
- засвоєнні теоретичного матеріалу, потрібного для володіння інструментом, і який орієнтований на досягнення певного рівня знань;
- прискореному темпі засвоєння великої кількості музичного матеріалу;
- вивченні кращих зразків вітчизняної та закордонної народної, класичної, сучасної музики та формуванні любові і зацікавленості до цих шарів культури за допомогою фортепіано;
- формуванні музичного смаку майбутніх викладачів музики за допомогою фортепіано;
- художньо-виконавський розвиток студентів;
- формування музично-педагогічної майстерності майбутніх вчителів;
- виховання їх творчих здібностей;
- накопичення виконавського «багажу» для проведення всіх видів музично-виховної і музично-пропагандистської роботи.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
принцип єдності художніх, піаністичних і педагогічних завдань, які реалізуються на основі тісної взаємодії таких напрямів роботи, як:
- визначення виховного матеріалу твору та доцільності його використання в роботі зі школярами певного віку;
- створення художньої, виразної інтерпретації творів, що вивчаються;
розвиток уміння словесної характеристики музичних образів;
- володіння методом варіантної інтерпретації, застосування прийому «художнього перебільшення»та рельєфної подачі художніх деталей з метою орієнтації виконання на сприйняття дитячою аудиторією.
вміти:
- самостійно розучувати фортепіанні твори різних епох, художніх напрямків, стилів і жанрів;
- виразно виконувати музичні твори та їх фрагменти з урахуванням вікових особливостей сприймання шкільної аудиторії;
- відбирати необхідні музичні приклади для проведення бесід, дискусій з проблеми мистецтва, лекцій-концертів тощо;
- підбирати на слух музичні мелодії з акомпанементом.
Гран-прі
Вручення
Звання
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Основний музичний інструмент (фортепіано)"
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1.
«Набуття практичних умінь та навичок,розвиток технічної майстерності.»
Тема 1. Історія муз. інструментів. Еволюція клавішних інструментів.
Тема 2. Ознайомлення з фортепіано. Піаністичний апарат та його складові.
Тема 3.Елементи фортепіанної техніки,основних понять та термінів, гами, технічні вправи, етюди.
Тема 4.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 6.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 2. «Робота над звуком. Елементи поліфонічного написання.» Тема 1.Історія фортепіанного мистецтва. Поліфонія. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 3.
«Робота над крупною формою».
Тема 1.Варіації.Дитячі сонатини. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 4. «Ескізне опрацювання. Кантилена.» Тема 1.Фортепіанні стилі та жанри. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 5.
«Музична колекція. Педагогічна анотація на музичні твори, які вивчаються за шкільною програмою.»
Тема 1.Початкові класи. Вивчення шкільного репертуару.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Змістовий модуль 6.
«Мистецтво гри на фортепіано.«Удосконалення навичок «співу» на фортепіано.»
Тема 1.Проблеми звуковидобування при виконанні поліфонічних творів.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 7.
«Робота над крупною формою.»
Тема 1.Легкі сонати.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 8.
«Темпо-ритмічні та динамічні характеристики фортепіанного виконавства.»
Тема 1.Різнохарактерні твори.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 9. «Розвиток технічних умінь та навичок». Тема 1.Засвоєння основних понять та термінів,гами, технічні вправи, етюди. Тема 2.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 3.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 10.
«Розвиток поліфонічного мислення».
Тема 1.Види поліфонії. Прийоми імітаційної поліфонії.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 11.
«Особливості муз. інтерпретації творів віденських композиторів.»
Тема 1.Віденські класики. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 12. «Інтерпретація творів української музичної спадщини». Тема 1.Відродження національної культури за допомогою вивчення кращих зразків країнського музичного мистецтва. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 13.
«Музична колекція. Педагогічна анотація на музичні твори, які вивчаються за шкільною програмою.»
Тема 1.Середні класи. Вивчення шкільного репертуару.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 14.
«Робота над поліфонією.»
Тема1.Неімітаційна поліфонія. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 15. «Робота над крупною формою.» Тема 1.Рондо-сонатна форма. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 16. «Інтерпретація музичних творів композиторів-романтиків». Тема 1.Романтизм в музиці. Композитори-романтики, як представники світової культури. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль17.
«Розвиток і вдосконалення технічної майстерності».
Тема 1.Засвоєння основних понять та термінів. Гами, вправи, етюд.
Тема 2.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 3.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 18. «Розвиток поліфонічного мислення». Тема 1.Поліфонічні твори І.С.Баха. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 19. «Класична соната.» Тема 1.Сонатне алегро. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 20. «Інтерпретація музичних творів композиторів-романтиків». Тема 1.Романтизм в музиці. Композитори-романтики, як представники світової культури. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 21.
«Музична колекція. Педагогічна анотація на музичні твори, які вивчаються за шкільною програмою.»
Тема 1.Старші класи. Вивчення шкільного репертуару.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 22.
«Робота над поліфонією.»
Тема 1.Поліфонічні цикли.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 23. «Робота над крупною формою.» Тема 1.Сонатне цикл. Сонати. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 24.
«Інтерпретація фортепіанних творів композиторів ХХ-ХІ століть».
Тема 1.Неоромантизм у музиці. Джаз.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Змістовий модуль 25. «Удосконалення технічної майстерності». Тема 1.Засвоєння основних понять та термінів. Гами, вправи, етюд. Тема 2.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 3.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Змістовий модуль 26.
«Робота над поліфонією.»
Тема 1.Фуга як вершина поліфонії.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 27.
«Робота над крупною формою.»
Тема 1.Фортепіанні концерти.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 28. «Дитячі фортепіанні цикли для фортепіано.» Тема 1.Дитяча музика в творчості різних композиторів. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовний модуль 29.
«Удосконалення виконавської майстерності».
Тема 1.Розвиток піаністичної майстерності. Основні етапи роботи над музичним твором.
Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів.
Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану.
Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану.
Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Змістовий модуль 30. «Підготовка до комплексного екзамену з фортепіано.» Тема 1.Удосконалення піаністичної майстерності. Психологія публічного виступу. Тема 2.Засвоєння основних понять та термінів. Тема 3.Робота над основною частиною індивідуального плану. Тема 4.Робота над додатковою частиною індивідуального плану. Тема 5.Робота над шкільним репертуаром.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)". Самостійна робота.
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
Бажаю успіхів. З повагою, --Негребецька О.М. (обговорення) 13:29, 20 жовтня 2015 (EEST)
