Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............
+
Мета викладання дисципліни – формування у студентів знань, умінь і навичок, які необхідні для педагогічної, виконавсько-просвітницької діяльності викладача музики в загальноосвітній школі за допомогою фортепіано. В основу програми покладено принцип цілісного підходу до формування професійних засад підготовки майбутнього вчителя музики у єдності трьох компонентів: музично-естетичного, педагогічного та піаністичного розвитку фахівців.
 +
..............
  
Завдання .....................
+
Завдання вивчення дисципліни полягає у:
 +
- формуванні та розвитку піаністичних навичок;
 +
- опануванні студентами різних форм і методів індивідуальної та самостійної роботи;
 +
- формуванні сценічної культури, опануванні сценічної свободи, розвитку артистизму;
 +
- засвоєнні теоретичного матеріалу, потрібного для володіння інструментом, і  який орієнтований на досягнення певного рівня знань;
 +
- прискореному темпі засвоєння великої кількості музичного матеріалу;
 +
- вивченні кращих зразків вітчизняної та закордонної народної, класичної, сучасної музики та формуванні любові і зацікавленості до цих шарів культури за допомогою фортепіано;
 +
- формуванні музичного смаку майбутніх викладачів музики за допомогою фортепіано;
 +
- художньо-виконавський розвиток студентів;
 +
- формування музично-педагогічної майстерності майбутніх вчителів;
 +
- виховання їх творчих здібностей;
 +
- накопичення виконавського «багажу» для проведення всіх видів музично-виховної і музично-пропагандистської роботи.
 +
.....................
  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
 
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен  
  
знати: ....................
+
знати:  
 +
- принцип єдності художніх, піаністичних і педагогічних завдань, які  реалізуються на основі тісної взаємодії таких напрямів роботи, як:
 +
- визначення виховного матеріалу твору та доцільності його використання в роботі зі школярами певного віку;
 +
- створення художньої, виразної інтерпретації творів, що вивчаються;
 +
розвиток уміння словесної характеристики музичних образів;
 +
- володіння методом варіантної інтерпретації, застосування прийому «художнього перебільшення»та рельєфної подачі художніх деталей з метою орієнтації виконання на сприйняття дитячою аудиторією.
 +
....................
  
вміти: ...................
+
вміти:  
 +
- самостійно розучувати фортепіанні твори різних епох, художніх напрямків, стилів і жанрів;
 +
- виразно виконувати музичні твори та їх фрагменти з урахуванням вікових особливостей сприймання шкільної аудиторії;
 +
- відбирати необхідні музичні приклади для проведення бесід, дискусій з проблеми мистецтва, лекцій-концертів тощо;
 +
- підбирати на слух музичні мелодії з акомпанементом. 
 +
...................
  
  

Версія за 14:05, 28 жовтня 2015


Назва курсу

......


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета викладання дисципліни – формування у студентів знань, умінь і навичок, які необхідні для педагогічної, виконавсько-просвітницької діяльності викладача музики в загальноосвітній школі за допомогою фортепіано. В основу програми покладено принцип цілісного підходу до формування професійних засад підготовки майбутнього вчителя музики у єдності трьох компонентів: музично-естетичного, педагогічного та піаністичного розвитку фахівців. ..............

Завдання вивчення дисципліни полягає у: - формуванні та розвитку піаністичних навичок; - опануванні студентами різних форм і методів індивідуальної та самостійної роботи; - формуванні сценічної культури, опануванні сценічної свободи, розвитку артистизму; - засвоєнні теоретичного матеріалу, потрібного для володіння інструментом, і який орієнтований на досягнення певного рівня знань; - прискореному темпі засвоєння великої кількості музичного матеріалу; - вивченні кращих зразків вітчизняної та закордонної народної, класичної, сучасної музики та формуванні любові і зацікавленості до цих шарів культури за допомогою фортепіано; - формуванні музичного смаку майбутніх викладачів музики за допомогою фортепіано; - художньо-виконавський розвиток студентів; - формування музично-педагогічної майстерності майбутніх вчителів; - виховання їх творчих здібностей; - накопичення виконавського «багажу» для проведення всіх видів музично-виховної і музично-пропагандистської роботи. .....................

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: - принцип єдності художніх, піаністичних і педагогічних завдань, які реалізуються на основі тісної взаємодії таких напрямів роботи, як: - визначення виховного матеріалу твору та доцільності його використання в роботі зі школярами певного віку; - створення художньої, виразної інтерпретації творів, що вивчаються; розвиток уміння словесної характеристики музичних образів; - володіння методом варіантної інтерпретації, застосування прийому «художнього перебільшення»та рельєфної подачі художніх деталей з метою орієнтації виконання на сприйняття дитячою аудиторією. ....................

вміти: - самостійно розучувати фортепіанні твори різних епох, художніх напрямків, стилів і жанрів; - виразно виконувати музичні твори та їх фрагменти з урахуванням вікових особливостей сприймання шкільної аудиторії; - відбирати необхідні музичні приклади для проведення бесід, дискусій з проблеми мистецтва, лекцій-концертів тощо;

- підбирати на слух музичні мелодії з акомпанементом.  

...................


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Негребецька Ольга Миколаївна



Учасники

Сторінка координування курсу "Основний музичний інструмент (фортепіано)" викладач



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Навчальний курс "Основний музичний інструмент (фортепіано)". Самостійна робота.

Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

  Бажаю успіхів. З повагою, --Негребецька О.М. (обговорення) 13:29, 20 жовтня 2015 (EEST)