Навчальний курс "Нова історія країн Європи та Америки" (ч.2)

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук


Зміст

Назва курсу

"Нова історія країн Європи та Америки"(ч.2)


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

6. 020302. Історія 0203 Гуманітарні науки

Мета та завдання навчального курсу

Мета: з’ясувати основні тенденції та закономірності розвитку країн Європи й Америки, аналізувати особливості генезису капіталізму, процесів модернізації політичного та соціально-економічного розвитку, еволюції форм державного правління, характеристики суспільної свідомості в період ХІХ – початку ХХ століття.

Завдання:

- Формування наукового розуміння історії як закономірного поступального процесу розвитку людського суспільства від нижчого ступеню до вищого;

- Формування у студентів знань про причини, хід і наслідки історичних подій в країнах тогочасної Європи і Америки;

- При вивченні предмету у студентів продовжують складатися наукові основи поглядів на історичне минуле людства і перспективи його розвитку;

- З метою підготовки спеціалістів з питань всесвітньої історії викладання курсу забезпечить формування системи знань, які стосуються специфіки роботи даного профілю. Ґрунтовна підготовка з курсу «Нова історія країн Європи та Північної Америки» допоможе розуміти сучасну міжнародну політику та її особливості в минулому.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати:

- основний зміст та періодизацію нової історії;

- політичну карту Європи;

- особливості процесу генезису капіталізму в різних країнах Європи й Америки;

- регіональну та галузеву специфіку промислової революції;

- модернізацію політичного та соціально-економічного ладу й механізм вибору: революція чи реформа;

- характеристику нових форм суспільної свідомості: консерватизму, лібералізму, соціалізму, націоналізму та їх різновидностей і трансформації у політичні партії;

- ефективно використовувати знання з історії країн зарубіжної Європи й Америки в практичній діяльності вчителя історії;

- творчо застосовувати теоретичні знання при оцінці сучасних процесів, що відбуваються в світі;

- співставляти різні концепції, точки зору на минулу й сучасну історію, обґрунтовувати знання з нової історії країн Європи й Америки як контекст історії України;

- підібрати та систематизувати дидактичні матеріали з нової історії;

- вести шкільний факультатив з країнознавства.



Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Посилання на сторінки авторів


Учасники

Сторінка координування курсу "Назва курсу"

викладач Бабак Оксана Іванівна, доцент кафедри всесвітньої історії



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Тема1. Формування індустріальної цивілізації. Основні моделі суспільного розвитку

Тема 2. Міжнародні відносини в ХІХ – початку ХХ ст. Віденський конгрес

Тема 3. Англія в ХІХ столітті

Тема 4. Франція: важкий шлях до демократії.Третя республіка у Франції 1871-1914 рр.

Тема 5. США в другій половині ХІХ –початку ХХ ст.

Змістовий модуль 2

Тема 6. Німеччина: від роздробленості до об’єднання

Тема 7. Австрійська імперія в ХІХ ст.

Тема 8. Італія в ХІХ – початку ХХ ст.

Тема 9. Іспанія і Португалія в ХІХ ст. – поч. ХХ ст.

Тема 10. Малі країни Західної Європи в ХІХ ст. – поч. ХХ ст.

Тема 11. Латинська Америка середини ХІХ – поч. ХХ ст.

Тема 12. Міжнародні відносини в ХІХ ст. – поч. ХХ ст.

Тема 13. Суспільно-політична і правова думка європейських країн і США в ХІХ – на поч.. ХХ ст.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Назва ...

Тема 1.Формування індустріальної цивілізації. Основні моделі суспільного розвитку(2год.)

1.Загальні закономірності і особливості промислової революції в різних країнах.

2.Світ людини ХІХ ст. Вплив промислової революції на економічні, соціальні та духовні процеси суспільства, географічні та демографічні зрушення.

3.Політична карта Європи й Америки в ХІХ ст. Національні моделі переходу до індустріального суспільства.


Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---