Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Варіант Структура)
Рядок 72: Рядок 72:
 
==Варіант Структура ==
 
==Варіант Структура ==
  
Змістовий модуль 1. Розвиток виконавських умінь і навичок.
+
Змістовий модуль I. Комплексний розвиток музичних здібностей студента-піаніста.
  
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
Навчальні теми змістового модуля І.
  
Тема 1. Історія виникнення, розвитку та вдосконалення інструменту.  Історія та етапи розвитку фортепіанної методики.
+
Тема 1. Розвиваюче навчання як одна із форм фортепіанно-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.
  
Тема 2. Загальні основи та індивідуальні особливості посадки та постановки рук
+
Тема 2. Теоретико-методологічні засади розвитку здібностей.
  
Тема 3. Добір аплікатури. Види техніки. Гами, арпеджіо, акорди. Етюди.
+
Тема 3. Психолого-педагогічні основи розвитку здібностей.  
  
Тема 4. Звуковидобування. Види штрихів. Метро-ритм. Динаміка та агогіка. Фразування.
+
Змістовий модуль ІІ. Розвиток музичних здібностей в процесі навчально-виконавської діяльності.
  
Змістовий модуль 2. Методика роботи над музичим твором.
+
Навчальні теми змістового модуля ІІ.
  
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
Тема 1. Музичні здібності.  
  
Тема 1. Основні принципи роботи над поліфонічними творами.
+
Змістовий модуль IIІ. Стильовий підхід в навчанні гри на фортепіано.
  
Тема 2. Основні принципи роботи над творами великої форми.
+
Навчальні теми змістового модуля ІІІ.
  
Тема 3. Основні принципи роботи над кантиленними творами.
+
Тема 1. Стиль як естетична категорія.
  
Тема 4. Основні принципи роботи над джазовими та технічними п’єсами.
+
Тема 2. Стильовий підхід у музичній педагогіці. 
 +
 
 +
Тема 3. Практична реалізація стильового підходу в навчанні гри на фортепіано.
  
 
=Зміст курсу=
 
=Зміст курсу=

Версія за 22:56, 11 травня 2015


Назва курсу

Положение рук на клавиатуре.jpg

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

напрям підготовки: 0202 Мистецтво

спеціальність: 7.02020401 Музичне мистецтво*

спеціалізація: художня культура

освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

Мета та завдання навчального курсу

Генрих нейгауз.jpg

Мета

  • озброєння студентів знаннями з методики викладання основного музичного інструменту;
  • сприяння оволодінню курсом як складової навчально-педагогічної освіти з позицій майбутнього педагога з основного музичного інструменту;
  • систематизація інструментально-виконавських знань, сприяння більшій усвідомленості, самостійності в роботі над музичними творами.


Завдання

  • виховання у студентів любові до інструментально-виконавської діяльності;
  • забезпечення методичної підготовки студентів до викладання основного музичного інструменту в навчальних закладах музично-педагогічної освіти;
  • формування у студентів навичок та умінь, що забезпечують інструментально-виконавську роботу в умовах загальноосвітньої школи, ліцею, гімназії тощо;
  • формування навичок самостійної роботи над втіленням змісту музичного твору, уміння добирати навчально-художній репертуар з основного музичного інструменту;
  • розвиток пізнавальної активності студентів, прищеплення навичок самоосвіти


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

  • історію виникнення, розвитку та вдосконалення музичного інструменту (фортепіано);
  • питання посадки та постановки рук;
  • питання звуковидобування;
  • питання керування звуковидобувним процесом, аплікатурними засадами;
  • питання розвитку технічної вдосконалості;
  • знати сучасних виконавців;
  • знати сучасні тенденції фортепіанного виконавства тощо.


вміти:

  • володіти системою засобів та методів педагогічного впливу;
  • розкривати понятійний апарат сучасної теорії та застосовувати теоретичні знання у практичній роботі;
  • володіти елементами методики виконавського аналізу музичних творів;
  • самостійно працювати з авторським текстом;
  • розвинути розуміння змістового контексту твору;
  • робити порівнялний аналіз інтерпретації;
  • володіти майстерністю аргументації, узагальнення та викладу методичного матеріалу, власних висновків у формі статті, реферату, науково-методичної роботи.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Грозан Світлана Вікторівна


Учасники

Сторінка координування курсу "Методика викладання основного музичного інструменту (фортепіано)" викладач Грозан Світлана Вікторівна



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль I. Комплексний розвиток музичних здібностей студента-піаніста.

Навчальні теми змістового модуля І.

Тема 1. Розвиваюче навчання як одна із форм фортепіанно-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.

Тема 2. Теоретико-методологічні засади розвитку здібностей.

Тема 3. Психолого-педагогічні основи розвитку здібностей.

Змістовий модуль ІІ. Розвиток музичних здібностей в процесі навчально-виконавської діяльності.

Навчальні теми змістового модуля ІІ.

Тема 1. Музичні здібності.

Змістовий модуль IIІ. Стильовий підхід в навчанні гри на фортепіано.

Навчальні теми змістового модуля ІІІ.

Тема 1. Стиль як естетична категорія.

Тема 2. Стильовий підхід у музичній педагогіці.

Тема 3. Практична реалізація стильового підходу в навчанні гри на фортепіано.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1


Практичні завдання

Практичне завдання № 1

Практичне завдання № 2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---