Навчальний курс: "Основи природознавства"

Назва курсу

Основи природознавства

---

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета Накопичення природничих знань людиною розпочалось ще в доісторичні часи, тому її можна вважати однією з найбільш давніх галузей людських знань. Розвиток цієї науки йшов поступово і нерівномірно.

Метою зоологічного розділу «Основи природознавства» є ознайомлення студентів з різноманітністю тваринного населення планети, формування цілісного сприйняття структури сучасної фауни та вироблення навичок з дослідження й охорони тваринного світу України. Історично зоологію поділяють на дві частини: «Зоологію безхребетних» та «Зоологію хребетних» тварин. Відповідно до цього в програмі передбачено блок тем присв’ячених вивченню безхребетних та блок з вивчення хребетних тварин. Значне місце приділено висвітленню особливостей організації, будові та функціям органів та систем органів різних груп тварин, проведенню порівняльного аналізу. Також важливим аспектом, якому приділено увагу є особливості життєвих функцій тварин (дихання, живлення, розмноження, розвиток і т.п.), а також відомості щодо екології та філогенії.

Метою викладання ботанічного розділу «Основ природознавства» є озброєння майбутніх вчителів початкових класів знаннями, необхідними для проведення уроків природознавства у початкових класах, розкрити необхідність бережливого і раціонального використання рослинних ресурсів країни.

Мета курсу «Основи природознавства» (землезнавство та краєзнавство) полягає у тому, щоб ознайомити майбутніх вчителів початкових класів з короткою історією розвитку географічної науки, засвоїти основні фізико-географічні поняття та вивчити процеси які відбуваються в географічній оболонці Землі.

Завдання курсу «Основи природознавства» полягає у тому, щоб ознайомити майбутніх вчителів початкових класів з особливостями будови рослинного та тваринного світу, короткою історією розвитку географічної науки, засвоїти основні фізико-географічні поняття та вивчити процеси які відбуваються в географічній оболонці Землі. Завдвння курсу "Основи природознавства"

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: особливості будови живого організм; життєві форми рослин, тварин, рослинні угрупування, сезонні зміни в житті рослинного та тваринного світу; про Землю – планету сонячної системи на основі знань про Всесвіт, будову сонячної системи, добове обертання та річний рух Землі навколо Сонця; про зображення земної поверхні на основі знань про план, масштаб, карту, компас; про форми земної поверхні з метою формування в учнів уявлень про їх різноманітність (рівнини, яри, горби, гори) та використовуючи таблиці, муляжі, макети; про зображення земної поверхні на карті, з метою формування уявлень про місце знаходження України.

вміти: описувати природні об’єкти, явища, процеси на основі власних спостережень; послідовно та цілеспрямовано розвивати спостережливість в учнів за рослинами як в природних, так і в лабораторних умовах на уроках та в позаурочний час з метою формування уявлень про рослину як цілісну систему; пояснювати причини різноманітності природних зон України, виявляючи ознаки пристосування рослини і тварин кожної природної зони до умов існування, порівнювати природні умови кожної зони, користуючись за цього картою природних зон та розповідаючи про кожну природну зону; забезпечувати формування в учнів навичок користування планом, масштабом, картою, компасом, читання умовних позначень на плані та карті, вміння орієнтуватися на місцевості в урочний та позаурочний час; самостійно встановлювати найпростіші зв’язки в природі: неживій, живій, між живою і неживою природою.

Робоча програма курсу

--Мартін Аліна Миколаївна (обговорення) 20:44, 9 квітня 2015 (EEST)==Мартін Аліна Миколаївна== Мартін Аліна Миколаївна

---

Учасники

Сторінка координування курсу «Основи природознавства» викладач Мартін Аліна Миколаївна

---

Графік навчання

Структура

Структура

Змістовий модуль 1

Зоологія 1.

Змістовий модуль 2

Ботаніка 2.

Змістовий модуль 3

Землезнавство та краєзнавство 3.

---

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Зоологія

Тема 1. Зоологія як наука. Підцарство Найпростіші. Тип Кишковопорожнинні.

Лекція № 1

Тема 2. Тип Членистоногі. Тип Молюски.

Лекція №2

Тема 3. Тип Хордові.

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1. Підцарство Найпростіші

Практична №2. Підцарство Багатоклвтинні. Тип Кишковопорожнинні

Практична №3. Тип Молюски. Тип Хордові

Самостійна робота

Методичні рекомендації

Самостійна робота №1. Підцарство Найпростіші. Підцарство Багатоклітинні. Тип Кишковопорожнинні

Самостійна робота №2. Тип Черви

Самостійна робота №3. Тип Хордові

Змістовий модуль ІІ. Ботаніка

Тема 1. Ботаніка як наука. Будова рослинної клітини. Поняття рослинної тканини.

Лекція № 4

Тема 2. Вегетативні органи рослин.

Лекція № 5

Тема 3. Квітка, Суцвіття, будова і функції.

Лекція № 6

Тема 4. Основи систематики. Бактерії, водорості, їх характеристики.

Лекція № 7

Змістовий модуль ІІІ. Землезнавство та краєзнавство

Тема 3. Внутрішня будова Землі.

Практичні завдання

Практична №1. Географія як наука

Практична №2. План і карта

Практична №3. Внутрішня будова Землі

Самостійна робота

Самостійна робота з географії

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Біологічний словник. Під. ред. академіків АН УРСР І.Г. Підоплічка, К.М. Ситника, Р.В.Чаговця. К.: Головна редакція УРЕ, 1974- 551с.
2. Гришко-Богменко Б.К. Географія рослин з Основами ботаніки / Б.К.Гришко-Богменко, С.С. Морозюк, І.В.Мороз- К.: Вища школа., 1991
3. Губанов М.А. Определитель Высших растений / М.А. Губанов, В.С.Новиков - М.: Просвещение, 1981.
4. Дерев'янко В.О. Ботаніка: Лабораторний практикум / В.О. Ботаніка - Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006.
5. Ковблюк М. М. Основи зоологічної номенклатури та систематики: Навчальний посібник для студентів біологічних спеціальностей вищих навчальних закладів / М.М. Ковблюк - Сімферополь: ДІАЙПІ, 2008. - 148 с.
6. Лебединський М.М. Загальна географія в поняттях, термінах, таблицях./ М.М.Лебединський – Київ: «Логос», 1998. – 128 с.
7. Масляк П.О. Хрестоматія з географії України: Посібник для вчителів. / П.О.Масляк, П.Г.Тищенко – К.: Ґенеза, 1994.

Допоміжна

1. Мороз І.В., Гришко-Богменко Б.К. Ботаніка з основами екології / І.В.Мороз, Б.К. Гришко-Богменко - К.: Вища школа., 1994.
2. Слюсарєв А.О. Біологія (навч. посібник) / А.О. Слюсарєв, В.М.Самсонов, В.М. Мухін - К.: Вища школа, 2001.
3. Стадник О.Г. Країни світу в цифрах і фактах. Довідник географа, історика, економіста / О.Г.Стадник - Х.: Вид. група «Основа», 2004. – 288 с.
4. Талпош В. С. Зоологія. Словник-довідник. Поняття, терміни / В.С. Талпош - Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2000. - 240 с.

Інформаційні ресурси

1. Електронний посібник Біологія

---