Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Шмигін Каріни»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7709019 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: ({{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"}}) |
7709019 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| Рядок 5: | Рядок 4: | ||
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | ||
| − | + | студенки природниго-географічного факультету 1 курсу, спеціальністі "Географія" | |
| − | [[Користувач: | + | [[Користувач:7709019|Шмигін Каріна Вікторівна]] |
=Навчальний предмет= | =Навчальний предмет= | ||
| − | + | Географія | |
==Клас== | ==Клас== | ||
| − | + | 10 | |
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
| − | .. | + | Тема 3. Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси |
| − | (Розділ | + | (Розділ І. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВІТУ) |
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
| − | «На уроці ти дізнаєшся | + | «На уроці ти дізнаєшся які корисні копалини існуть в світі, їх класифікації та поширення їх у світі», |
| − | «Ми навчімося | + | «Ми навчімося розрізняти корисні копалини і визначати їх закономірності поширення », |
| − | «Ти маєш орієнтуватися | + | «Ти маєш орієнтуватися в яких сферах промисловості застосовуються окремі види корисих копалин » |
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань [https://drive.google.com/file/d/11jnGtw8s5AEcSNSjRSMRhpaSO-Uv8PVM/view] [https://docs.google.com/document/d/1HykDCFrqHDcSMDPs9rui2IxQ8j5oOh1U0mJAfBtVhWU/edit][https://docs.google.com/document/d/1hYB7iNoXOIzl5yGUF7b7USPMy8_Y6WzZcDICjrgGjvU/edit] |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю | + | * Посилання на тест для самоконтролю [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDI3ODUwNTha/details] |
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/p/MzcxNDA5OTM5Mzda/details][https://drive.google.com/file/d/1-EBBZzGm2IV3nC6CeDuP2xi0kLYIaejs/view] |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю | + | * Посилання на тест для самоконтролю [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDMwNTMzMDNa/details] |
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| − | * Первинне застосування нових знань | + | * Первинне застосування нових знань [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDMyMjgzOTda/details] |
| − | + | * Творче завдання [https://docs.google.com/document/d/10VGiJxiwslKDaZmJWEQhkc194sQp5B9ZQjbYbatK64Y/edit] | |
| − | * Творче | + | |
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| − | Підсумковий тест | + | Підсумковий тест [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDMyMjg0Nzda/details] |
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
| − | + | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу | + | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу 2jyt5dh) [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa] |
| − | #Макет для майбутньої | + | #Макет для майбутньої постеру (Google Jamboard) [https://jamboard.google.com/d/1xJkYGcXswtfT40Wj9MQAH_abAQJA3DVDy24K4iaCW2M/viewer?f=0] |
| − | #Інфографіка (canva) | + | #Інфографіка (canva) [https://drive.google.com/file/d/1kW8Y0lphoKEANMkX2OLfOlhxbGjVZOaT/view] |
| − | #Тести для перевірки знань учнів | + | #Тести для перевірки знань учнів [https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDI3ODUwNTha/details][https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDMwNTMzMDNa/details][https://classroom.google.com/c/MzcxNDA5OTM0NzRa/a/MzcxNDMyMjg0Nzda/details] |
| − | #Презентація | + | #Презентація [https://drive.google.com/file/d/1-EBBZzGm2IV3nC6CeDuP2xi0kLYIaejs/view][https://drive.google.com/file/d/11jnGtw8s5AEcSNSjRSMRhpaSO-Uv8PVM/view] |
| − | #Текстові документи у форматі PDF | + | #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/file/d/1KxS5LKbz-TB7feIwJ2rs-niccqZ-7PAa/view] |
#Відео-матеріали | #Відео-матеріали | ||
| − | #Ментальна карта | + | #Ментальна карта [https://drive.google.com/file/d/18AMVx_-WI-GYpD8VWT8XlSyt0Yvd9dGN/view] |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху | + | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху [https://drive.google.com/drive/folders/1i_7Jm-mNqEQCtbShYkNqSvaYej9YjG3S][http://minerals-ua.info/golovna/interaktivni-karti-rodovishh-korisnix-kopalin/] |
| − | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | + | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку [https://karinaviktorovna.blogspot.com] |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
| − | #... | + | #Підручник Географія 10 клас В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова, 2018 |
| − | + | ||
| − | + | ||
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| − | #.. | + | #[https://www.youtube.com/watch?v=ODPQ7e-hT7s] |
| − | #.. | + | #[https://www.youtube.com/watch?v=MtGIs_I6jTs] |
| − | + | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
| − | #... | + | #[https://subject.com.ua/geographic/choose/197.html] |
| − | #. | + | #[https://studfiles.net/preview/1582735/page:4/] |
| − | #.. | + | #[https://geoknigi.com/book_view.php?id=163] |
---- | ---- | ||
Поточна версія на 14:20, 13 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студенки природниго-географічного факультету 1 курсу, спеціальністі "Географія"
Зміст
Навчальний предмет
Географія
Клас
10
Навчальна тема
Тема 3. Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси (Розділ І. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СВІТУ)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся які корисні копалини існуть в світі, їх класифікації та поширення їх у світі»,
«Ми навчімося розрізняти корисні копалини і визначати їх закономірності поширення »,
«Ти маєш орієнтуватися в яких сферах промисловості застосовуються окремі види корисих копалин »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань [1] [2][3]
- Посилання на тест для самоконтролю [4]
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення [5][6]
- Посилання на тест для самоконтролю [7]
3. Практичні завдання
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест [10]
Методичні та дидактичні матеріали
- Курс у Google Клас (код курсу 2jyt5dh) [11]
- Макет для майбутньої постеру (Google Jamboard) [12]
- Інфографіка (canva) [13]
- Тести для перевірки знань учнів [14][15][16]
- Презентація [17][18]
- Текстові документи у форматі PDF [19]
- Відео-матеріали
- Ментальна карта [20]
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху [21][22]
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку [23]
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- Підручник Географія 10 клас В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова, 2018
Відеоматеріали
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
