Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Золотарьова Ольга»
7709174 (обговорення • внесок) |
7709174 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 60: | Рядок 60: | ||
[https://learningapps.org/display?v=pxin0p8b318] | [https://learningapps.org/display?v=pxin0p8b318] | ||
[https://learningapps.org/display?v=pzoa5nskj19] | [https://learningapps.org/display?v=pzoa5nskj19] | ||
− | #Блог учителя [https:// | + | #Блог учителя [https://zolotariova1995.blogspot.com/2019/06/blog-post_10.html] із посиланнями на матеріали до електронного уроку |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= |
Поточна версія на 01:51, 11 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету філології та журналістики УР18М групи
Зміст
Навчальний предмет
Українська література
Клас
10 клас
Навчальна тема
"«Поетичне змалювання в повісті кохання Івана та Марічки, як невмирущості їхніх почуттів і трагічної долі як наслідок суперечностей між мрією і дійсністю»"
Мета вивчення теми
«Допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст повісті,поглибити знання про імпресіонізм, розкрити фольклорні джерела твору, проаналізувати образи Івана та Марічки, показати красу їхніх почуттів, визначити роль справжніх духовних цінностей в житті; »,
«Ми навчімося розвивати навички виділення головних епізодів у творі, вміння працювати індивідуально, з додатковою літературою, іншими джерелами інформації »,
«Формувати духовний світ учнів, сприяти усвідомленню багатозначності світу і людини, виховувати повагу до звичаїв та вірувань інших народів, високу людську гідність, любов до художнього слова, до всього прекрасного»''
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (m4qtkqy).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jam)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів[9]
[10]
- Презентація [11]
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали[12]
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)[13]
- Блог учителя [16] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- [17]
- ...
- ...
Відеоматеріали
- [18]
- ...
- ...
Електронні ресурси
- [19]
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка