Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Гаріфулліна Анастасія»
3360781 (обговорення • внесок) (→3. Практичні завдання) |
3360781 (обговорення • внесок) (→3. Практичні завдання) |
||
Рядок 49: | Рядок 49: | ||
[https://classroom.google.com/c/MzcwNTM0MjkzNTla/a/MzcwNzkzMzcxOTla/details Проблемне запитання: Чому рослини можуть все життя прожити на одному місці, а тваринам потрібно переміщуватися з місця на місце? ] | [https://classroom.google.com/c/MzcwNTM0MjkzNTla/a/MzcwNzkzMzcxOTla/details Проблемне запитання: Чому рослини можуть все життя прожити на одному місці, а тваринам потрібно переміщуватися з місця на місце? ] | ||
− | [https:// | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNTM0MjkzNTla/m/MzcwODQ5MDUzMDJa/details Створення стінгазети] |
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== |
Версія за 12:27, 6 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету педагогіки та психології І курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальністі "013 Початкова освіта"
Гаріфулліна Анастасія Ігорівна
Зміст
Навчальний предмет
Природознавство
Клас
3
Навчальна тема
Тварини. Різноманітність тварин (5 Розділ. Рослини, тварини і їх середовища життя)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про різноманітність тварин та умови їх проживання»,
«Ми навчімося розпізнавати тварин найближчого оточення, групувати їх за способом пересування, середовищем існування»,
«Ти маєш орієнтуватися у класифікації тварин найближчого оточення».
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
Відеоролик "Хвойні рослини | Ботанічний сад"
2. Вивчення нового матеріалу
Презентація "Тварини - частина живої природи"
Відеофільм "Тварини в природі"
Таблиця "Способи пересування тварин"
3. Практичні завдання
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
1. Курс у Google Клас (nrwwdh код курсу, за яким можна приєднатися).
3. Інфографіка (canva)
4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів
5. Презентація "Хвойні рослини"
6. Текстові документи у форматі PDF
7. Відео-матеріали
9. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- Гільберг Т. Г. Природознавство: підручн. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К.: Генеза, 2014. – С. 100 – 103
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка