Відмінності між версіями «Історія України (від найдавніших часів до початку XX століття)»
Матеріал з Вікі ЦДУ
м (Abezshkurenko перейменував сторінку з Історія України (від найдавніших часів до кінця XVIII століття) на [[Історія України (від найдавніших часі...) |
(→Назва курсу) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | + | Історія України (від найдавніших часів до початку XIX століття) | |
---- | ---- | ||
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: | Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: | ||
| + | 014.03 Середня освіта (Історія); | ||
| + | Шифр галузі: 01; | ||
| + | Галузь знань: Освіта/Педагогіка; | ||
| + | Код спеціальності: 014; | ||
| + | Найменування спеціальності: Середня освіта (за предметними спеціалізаціями); | ||
| + | Шифр предметної спеціалізації: 014.03; | ||
| + | Предметна спеціалізація: Середня освіта (Історія); | ||
| + | Освітній ступінь: бакалавр. | ||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета | + | '''Мета:''' |
| + | * виробити вміння аналізувати і узагальнювати історичний матеріал | ||
| + | * орієнтуватися в науковій періодизації історії | ||
| + | * застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів | ||
| + | * порівнювати історичні події | ||
| + | * оцінювати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії | ||
| + | * сформувати у студентів бачення історії України, як невід’ємної складової світового історичного процесу | ||
| − | |||
| − | + | '''Завдання: | |
| + | ''' | ||
| + | * дослідити процес формування та розвиток історико–етнографічних регіонів України | ||
| + | * знати етапи еволюції та закономірності розвитку державності України | ||
| + | * розвивати навики дослідницької роботи з джерелами та аналізу історичних фактів | ||
| + | * формувати уявлення про вітчизняну історію, як частину всесвітнього історичного процесу | ||
| + | * виховувати шанобливе ставлення до історії України | ||
| − | знати: | + | '''У результаті вивчення навчального курсу студент повинен''' |
| + | |||
| + | ''знати:'' | ||
| + | * знакові дати та події в історії України | ||
| + | * першоджерела та найважливіші писемні пам’ятки України | ||
| + | * історію формування та особливості діяльності громадських, культурологічних, освітніх, політичних організацій України | ||
| + | * етапи становлення даржевності України | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''вміти:'' | ||
| + | * здійснювати порівняльний і глибинний аналіз історичних подій та явищ | ||
| + | * аналізувати історичні джерела | ||
| + | * визначати закономірності формування та розвитку етнополітичних процесів в Україні | ||
| + | * узагальнювати фактичний матеріал, набутий у ході лекцій та під час самостійного опрацювання літератури до курсу | ||
| + | * робити самостійні науково-обґрунтовані висновки з вивченої теми; | ||
| − | |||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | ||
| − | ==Автор | + | ==Автор курсу== |
| − | + | [[Користувач:Abezshkurenko | Безшкуренко Артем Ігорович]] | |
---- | ---- | ||
Версія за 16:08, 9 жовтня 2017
Зміст
Назва курсу
Історія України (від найдавніших часів до початку XIX століття)
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: 014.03 Середня освіта (Історія); Шифр галузі: 01; Галузь знань: Освіта/Педагогіка; Код спеціальності: 014; Найменування спеціальності: Середня освіта (за предметними спеціалізаціями); Шифр предметної спеціалізації: 014.03; Предметна спеціалізація: Середня освіта (Історія); Освітній ступінь: бакалавр.
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
- виробити вміння аналізувати і узагальнювати історичний матеріал
- орієнтуватися в науковій періодизації історії
- застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів
- порівнювати історичні події
- оцінювати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії
- сформувати у студентів бачення історії України, як невід’ємної складової світового історичного процесу
Завдання:
- дослідити процес формування та розвиток історико–етнографічних регіонів України
- знати етапи еволюції та закономірності розвитку державності України
- розвивати навики дослідницької роботи з джерелами та аналізу історичних фактів
- формувати уявлення про вітчизняну історію, як частину всесвітнього історичного процесу
- виховувати шанобливе ставлення до історії України
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- знакові дати та події в історії України
- першоджерела та найважливіші писемні пам’ятки України
- історію формування та особливості діяльності громадських, культурологічних, освітніх, політичних організацій України
- етапи становлення даржевності України
вміти:
- здійснювати порівняльний і глибинний аналіз історичних подій та явищ
- аналізувати історичні джерела
- визначати закономірності формування та розвитку етнополітичних процесів в Україні
- узагальнювати фактичний матеріал, набутий у ході лекцій та під час самостійного опрацювання літератури до курсу
- робити самостійні науково-обґрунтовані висновки з вивченої теми;
Автор курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
