План проекту на тему: Сім чудес Кіровограда
Зміст
Автор навчального проекту:
Прізвище, ім’я та по-батькові: Болбас Аліна Анатоліївна
Місце роботи / Назва навчального закладу: Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місце проживання автора проекту: м. Кіровоград
Якщо ваш навчальний проект виберуть для збереження у базі даних програми „Intel® Навчання для майбутнього”, чи бажаєте ви, щоб було вказане ваше ім’я як автора проекту? - так
Опис проекту
2.1. Основні питання:
Ключове питання:
Як минуле міста впливає на майбутнє?
Тематичні питання:
Чому Кіровоград називали «маленьким Парижем»?
Чим зацікавить наше місто туристів?
Змістові питання:
Як зародилося місто?
Як раніше називався Кіровоград?
Як знайти інформацію про місто?
Як створити сайт-путівник про Кіровоград?
2.2. Стислий опис:
Кожен день ми проходимо вулицями рідного міста,але далеко не всі знають звідки, коли, навіщо були створені ті чи інші будівлі, пам’ятники,споруди. А тим більше не кожен замислюється,що може дізнатись цікавого про рідне місто, зацікавити своєю інформацією «туристів». Тож нашим завданням знайти найдивовижніші місця в Кіровограді, обрати з них «7 чудес». Результатом проекту є путівник-сайт з фотографіями для всіх бажаючих,хто хоче більше дізнатись про місто.
Навчальні предмети, з якими пов’язаний навчальний проект:
Інформатика;
Історія України;
Класи: (відмічено класи, яких стосується навчальний проект):
8-9;
10-11.
Державні освітні стандарти та навчальні програми:
Історія України. Тема: Історія рідного краю
Інформатика. Тема: Інтернет
Учні вчаться працювати з пошуковими системами;використовуючи знайдений матеріал, учні створюють сайт про «7 чудес Кіровограда». Також учні згадуюють навики роботи в Excel, проводять в ньому обробку даних.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Робота над проектом сприяє формуванню естетичних уявлень, патріотичному світогляду, формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами
Проект має такі цілі:
- навчитися працювати з програмою Internet Explorer.
- навчитися шукати інформацію в Інтернеті, працювати із ріними технологіями web 2.0 (Google-календар, SlideShare тощо).
- навчитися збирати інформацію за потрібною темою.
- розвивати вміння обмінюватися інформацією з іншими.
- навчитися працювати як індивідуально, так і в групах.
- вміти аналізувати отриману інформацію та вчитися робити висновки.
- розвивати вміння працювати із офісними програмами (створення презентацій, обробка даних за допомогою електронних таблиць).
Діяльність учнів:
Заняття 1. Робота із програмою Internet Explorer. Пошук інформації в Інтернеті, створюють веб- сайт.
Діяльність учнів:
Знаходять матеріали для проекту в різних джерелах інформації.
Заняття 2. Обробка інформації.
Діяльність учнів:
Серед знайденої інформації обирають претендентів на звання одного із семи чудес Кіровограда.
Заняття 3. Проведення голосування за допомогою комп’ютерних технологій
Діяльність учнів:
Пропонуть знайомим обрати із списку найкращі, на їхню думку, об’єкти.
Заняття 4. Обробка даних
Діяльність учнів:
За допомогою Microsoft Excel обробляють результати голосування і визначають 7 «лідерів» голосування.
Заняття 5. Робота з програмою PowerPoint
Діяльність учнів:
Створюють презентацію навчального проекту.
Заняття 6. Створення продукту проекту
Діяльність учнів:
Готують фотоальбом в Panoramio із фотографіями " 7 чудес Кіровограда".
Заняття 7. Презентація результатів своєї роботи
Діяльність учнів:
Готують виступи з метою представлення своїх результатів, проводять конференцію для учнів старших класів.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: 5 тижнів.
Вхідні знання та навички:
Навички роботи з електронними таблицями, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації.
Обладнання:
принтер, засоби звязку з Інтернетом, проектор, компютери.
Програмне забезпечення (необхідні програми):
табличний процесор, програми опрацювання зображень, програми для створення презентацій та публікацій, програми для створення веб-сайтів
Друковані матеріали:
Енциклопедія, шкільні підручники.
Додаткове приладдя та витратні матеріали:
Цифровий фотоапарат, бланки для голосування, папір формату А4.
Інше:
Екскурсія до обласного краєзнавчого музею, до художнього музею, до музею пожежної безпеки, запросити вчителів історії до участі в проекті.
Диференціація навчання:
Обдаровані учні:
створюють оголошення про початок проекту, керують пошуковими роботами, працюють над створенням електронного довідника та публікації.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Критерії оцінювання презентації вчитель готує до початку проекту. Електронний довідник як продукт проекту оцінюють вчителі та батьки. Вчитель в кінці проекту вручає актисним учням грамоти.
Ключові слова: Кіровоград, фотаграфії, історія, сучасне місто.
Матеріали проекту:
Планування проекту за допомогою Google-календар [1]
Учнівська презентація [2]
Учительська презентація [3]
Фотоальбом у Picasa [4]
Блог [5]
Ресурси
Стаття із Вікіпедії[6]
Офіційний сайт Кіровоградської міської ради [7]
Кіровоград-Городок [8]
Цікаві статті [9]
