Портфоліо Красніченко Елизавети, 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 "Театр в 21 столітті - пережиток минулого чи перлина історії"
- 3 Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Навчальні цілі
- 6 Метою проекту є поглибити знання учнів про театральне минуле краю та зорієнтувати школярів на те, що ні телебачення, ні інтернет не можуть замінити театр як унікальне явище історичного минулого народу. За допомогою екскурсії на "Хутір Надія" зацікавити учнів історією кіровоградського театру та навчити їх збирати інформацію дослідницьким методом. Відвідати виставу, яка є вагомою для театру корифеїв "Наталку Полтавку" та на основі здобутих знань та вражень написати творчу роботу у формі есе на вільну тему. Навчити учнів поєднувати цікаве з корисним і довести їм, що будь - яка дослідна робота може бути дуже цікавою. Створити альбом фотографій з театру та "Хутора Надії", який назавжди засвідчить факт участі в проекті. Отримати купу позитивних емоцій та море вражень. Опис оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя
- 8 Ім'я, прізвище
- 9 Фах,навчальні предмети
- 10 Навчальний заклад
- 11 Місто\село, район, область
- 12 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Театр в 21 столітті - пережиток минулого чи перлина історії"
Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Українська література
- Риторика
- Виразне читання
Вік учнів, клас
10-11 класи
Стислий опис проекту
Основним завданням проекту буде визначити, чи актуальне у 21 столітті театральне мистецтво, якими знаннями володіють старшокласники середньої школи про театральне минуле Кіровоградщини. Учні досліджуватимуть театральне минуле театру корифеїв, у навчальних цілях здійснять екскурсію на «Хутір Надія», відвідають знакову виставу у Кіровоградському музично-драматичному театрі імені М.Кропивницького «Наталку – Полтавку» та напишуть есе про свої враження на вільну тему.
Основні питання
Ключове питання:
Чи можна вважати театральне мистецтво пережитком історії?
Тематичні питання:
1. Що ви знаєте про театр?
2. Яке значення «театру корифеїв» для української драматургії?
3. Як театральне мистецтво впливає на людину?
Змістові питання:
1. Чи були ви в театрі?
2. Які вам подобається відвідувати вистави?
3. Як впливає театральне мистецтво на глядача?
Повний План вивчення теми
План проекту [1]
План впровадження [2]
Навчальні цілі
Метою проекту є поглибити знання учнів про театральне минуле краю та зорієнтувати школярів на те, що ні телебачення, ні інтернет не можуть замінити театр як унікальне явище історичного минулого народу. За допомогою екскурсії на "Хутір Надія" зацікавити учнів історією кіровоградського театру та навчити їх збирати інформацію дослідницьким методом. Відвідати виставу, яка є вагомою для театру корифеїв "Наталку Полтавку" та на основі здобутих знань та вражень написати творчу роботу у формі есе на вільну тему. Навчити учнів поєднувати цікаве з корисним і довести їм, що будь - яка дослідна робота може бути дуже цікавою. Створити альбом фотографій з театру та "Хутора Надії", який назавжди засвідчить факт участі в проекті. Отримати купу позитивних емоцій та море вражень.
Опис оцінювання
Оскільки кінцевим результатом проекту є творча робота - написання есе на вільну тему, то оцінювання цієї роботи повинне бути за вимогами, які вказані нижче.
Форма оцінювання вікі-статті [3]
Діяльність учнів та вчителя
презентація вчителя [4]
Вчитель - координує, спрямовує учнів на пошук інформації.
Учитель створює публікацію, в якій він демонструє учням один з елементів їх майбутньої роботи.
Ім'я, прізвище
=Єлизавета Красніченко
Фах,навчальні предмети
=українська мова та література
Навчальний заклад
=КДПУ імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
= місто Кіровоград
Відомості про тренінг
Інтел - навчання майбутнього.
Дати проведення тренінгу
28.01.2013 - 1.02.2013
Місце проведення тренінгу
КДПУ ім. В.Винниченка
