Портфоліо Лілії Дячук 2013
Зміст
Назва проекту
Опосередковане спілкування вчора, сьогодні, завтра
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика: українська мова , стилістика, риторика.
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
10-11 класи
Основні питання
Ключове запитання:
Чи є опосередковане спілкування зручним?
Тематичні запитання:
- Яких культурних норм під час опосередкованого спілкування потрібно дотримуватись?
- Чим відрізняється опосередковане спілкування від безпосереднього?
- Опосередковане спілкування є доступним для всіх?
Змістові запитання:
- Що таке спілкування?
- Що таке опосередковане спілкування?
- Які основні форми опосередкованого спілкування є?
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Учні керуються критеріями оцінювання презентації та публікації при створенні власних робіт, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому. Оцінюється також обговорення тем в групі "Інтернет спілкування": коментар до однієї теми - 1 бал.
Оцінка знань проводиться згідно розписаними критеріями. Підсумкова оцінка за проект складаеться з суми трьох складових:
Регулярно ведеться спостереження за групою Вконтакті "Інтернет спілкування".
("2 бали" - обговорення тем в групі "Інтернет спілкування")+(оцінювання презентації)+(оцінювання публікації).