Портфоліо Лілії Дячук 2013

Опосередковане спілкування вчора, сьогодні, завтра

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика: українська мова , стилістика, риторика.

Навчальні цілі

З'ясувати причини виникнення опосередкованого спілкування;

Розглянути еволюцію засобів опосередкованого спілкування в різні епохи;

Визначити вплив технічного процесу на засоби спілкування;

Розглянути правила опопсередкованого спілкування;

Розглянути основні форми опосередкованого спілкування;

Розвинути вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію;

Розвинути вміння аргументувати та доводити свою думку;

Розвинути навички публічного виступу;

Сформулювати єдине правило спілкування.

Вік учнів, клас

10-11 класи

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Учні керуються критеріями оцінювання презентації та публікації при створенні власних робіт, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому. Оцінюється також обговорення тем в групі "Інтернет спілкування": коментар до однієї теми - 1 бал.

Оцінка знань проводиться згідно розписаними критеріями. Підсумкова оцінка за проект складаеться з суми трьох складових:

Регулярно ведеться спостереження за групою Вконтакті "Інтернет спілкування".

("2 бали" - обговорення тем в групі "Інтернет спілкування")+(оцінювання презентації)+(оцінювання публікації).

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери