Користувач:Віталій Б

Назва проекту

Як стати красивим(-ою)?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: Інформатика Другорядні: Біологія, Фізична культура, Основи здоров'я.

Навчальні цілі

• Навчити учнів робити аналіз теоретичного матеріалу.
• Апробовувати його на практиці.
• Удосконалити навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
• Навчити встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати та ранжувати за критеріями.
• Формувати навички оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями.
• Навчити планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
• Закріпити вміння та навички роботи в середовищі Microsoft PowerPoint.
• Удосконалити уміння та навички створення мультимедійної презентації.
• Розвинути комунікативні навички учнів.
• Формувати первинні навички збору та обробки зібраних даних.
• Розвити навички та вміння робити висновки.
• Розвити навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
• Розвити вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
• Розвити вміння аргументувати та доводити свою думку.
• Розвити навички публічного виступу.

Вік учнів, клас

14-17 років (9 - 11) клас

Стислий опис проекту

  В наш час дуже багато дітей не слідкують за своїм здоров'ям та мають шкідливі звички. Тому цей проект направлено на популяризацію здорового способу життя. Передбачає створення програми тренувань і раціону харчування для учнів, які бажають зробити себе красивішим та здоровішим.

  Учні самостійно обирають напрямок оздоровлення людини: тренування, харчування, загартування та відмова від шкідливих звичок.

Потім готують інформацію про свій напрямок. Кінцевим результатом роботи є нове знання представлене у вигляді презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віталій Бобейко

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоград

Контактні дані

[email protected]