Проект до дисципліни ІКТ в навчальному процесі Чінчой Анни
Матеріал з Вікі ЦДУ
Версія від 14:23, 8 жовтня 2011; Чінчой Анна (обговорення • внесок)
 |
 |
 |
 |
Зміст
- 1 Зміст
- 2 Автор навчального проекту:
- 3 Назва проекту
- 4 Предмет, клас
- 5 Коротка анотація проекту
- 6 Спрямовуючі запитання
- 7 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 8 Дидактичні цілі проекту
- 9 Методичні завдання проекту
- 10 Предметні області
- 11 Публікація вчителя
- 12 Візитна картка проекту
- 13 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 14 Самостійні дослідження учнів
- 15 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 16 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 17 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 18 Інші документи
Зміст
Автор навчального проекту:
Чінчой Анна
Назва проекту
Тіла обертання навколо нас
Предмет, клас
Інформатика 10-11 клас
Коротка анотація проекту
Спрямовуючі запитання
Як часто ми бачимо і стикаємось з тілами обертання в житті?
Чи потрібно вміти правильно будвати малюнки для розв'язання геометричних задач?
Які тіла обертання-продукт, створений природою?
Які тіла обертання-продукт, створений людиною?
У чому полягає філософія кулі?
У чому досягнення цивілізації для визначення розмірів тіл обертання і його елементів?
Ключове запитання
Чи є зв'язок між теорією і практикою?
Тематичні запитання
Змістові запитання
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Список
- Математика: учні досліджують властивості тіл обертання з боку формул, співвідношень величин та побудови.
- Інформатика: учні досліджують тіла обертання за допомогою побудови їх у Gran3d; створюють засобами Microsoft Access прзентацію продукту.
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
