Користувач:Садовий Микола Ілліч
Персональна сторінка викладача КДПУ
Зміст
Про себе
Професор, доктор педагогічних наук, професор кафедри фізики та методики її викладання, завідувач кафедри теорії та методики технологічної підготовки, охорони праці та безпеки життєдіяльності Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка.
Член Конкурсної комісії з призначення Премій Верховної Ради України найталановитішим молодими ученим в галузі фундаментальних і прикладних досліджень та науково-технічних розробок; член 5 редколегій науково-методичних журналів навчальних закладів України; голова спеціалізованої вченої ради Д.23.053.04 із захисту докторських (кандидатських) дисертацій зі спеціальності 13.00.02 — теорія та методика навчання (фізика); керівник Лабораторії дидактики фізики Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.
Кандидатська дисертація «Совершенствование методики изучения физической оптики в школе на основе структурно-логического анализа учебного материала и знаний учащихся» (1986)
Докторська дисертація «Теоретичні і методичні основи становлення та розвитку фундаментальних ідей дискретності та неперервності в курсі фізики загальноосвітньої школи» (2002)
Навчальні курси
І семестр 2019-2020 н.р.
МНФ основної школи група ПН19М
МНФ_задачі група ПН19М
Методолог.кв.р. групи ТН19М, ТН19М-з
ОНД групи ПО17Б, ТН17Б, ТН19Б-с, ТН17Б-з
Мехатроніка група ТН17Б
ІІ семестр 2019-2020 н.р.
Синергетика в педагогічній освіті групи ТН19М, ТН19М-з
МНФ старшої школи група ПН19М
МНФ дидактичні матеріали група ПН19М
Навчальні проекти
Дистанційні курси
Публікації, сайти та блоги
Автор біля 500 науково-методичних публікацій, серед яких є статті у фахових виданнях України, статті у наукометричних виданнях України та інших держав, підручник, навчально-методичні посібники (з яких 2 мають Гриф МОН України), методичні рекомендації, авторське свідоцтво.
Лабораторія дидактики фізики, технологій та професійної освіти [1]
Google Scholar [2]
Інтереси
Структурно-логічний аналіз навчальних дисциплін, ресурний підхід у навчанні, фізика твердого тіла, дидактика фізики, історія фізики, загальні питання методики навчання фізики.
