Проект "Інформаційне суспільство"

«Почему человечество с развитием

техники, получив власть над природой,

не стало счастливее и радостнее? Почему

наше истинное «Я» не чувствует себя

в результате всех триумфов цивилизации,

богаче, легче, свободней?»

Зигмунд Фрейд

Проект “Інформаційне суспільство”

Як студенту підготуватися до життя в інформаційному суспільстві?

Інформаційне суспільство

Тема 1. Теоретичні основи глобального інформаційного суспільства.

1. Поняття інформаційного суспільства.
2. Окінавська хартія глобального інформаційного суспільства.
3. «Цифрова нервова система».
4. Історія виникнення терміну «інформаційне суспільство».
5. Україна і глобальне інформаційне суспільство.

Тема 2. Інформаційне суспільство, держава і ми: можливості, обов’язки, права, перспективи.

1. Інформатизація адміністративної діяльності, всесвітній досвід.
2. Проблеми розвитку мережевого суспільства та мережених спільнот.
3. Регламентація діяльності в мережі на державному рівні, захист прав користувачів.
4. Сучасне українське інформаційне суспільство.

Практичні завдання для самостійного виконання до розділу "Інформаційне суспільство"

Переглянути такі інформаційні ресурси:

• Цырдя Т.Н. Информационная безопасность личности как решающий фактор в стратегии выживания http://www.az.ru/defence/copy09.htm
  
• Выступление Генерального секретаря ООН Кофи Аннана на Всемирной встрече на высшем уровне по вопросам информационного общества Тунис, 16 ноября 2005 года http://www.un.org/russian/conferen/wsis/sg05.htm
• Информационное общество. http://ru.wikipedia.org/wiki/
• Мелюхин И.С. Роль государства в формировании информационного общества. http://www.relcom.ru/Archive/1997/ComputerLaw/State.htm

Продумати відповіді на такі запитання:

• Що таке «інформаційне суспільство»? Які його характерні риси?
• В чому полягає інформаційна криза суспільства? Які шляхи його подолання?
• Що таке «інформаційна культура»? Як вона співвідноситься із загальнолюдською культурою?
• Які позитивні і негативні наслідки інформатизації?
• Які перспективи входження України у глобальне інформаційне суспільство?
• Який рівень інформаційних послуг у вашому соціумі? Які прояви інформаційної нерівності?
• Навіщо потрібні законодавчі акти в інформаційній сфері?
• Як забезпечити інформаційну безпеку особи?
• В чому причини інформаційних війн?

Технології Веб 2.0

Завдання до лабораторної роботи № 1

Технології Вікі-Вікі. Служба Вікі-портал КДПУ

Практичні завдання для самостійного виконання № 1

Сервіси для збереження гіперпосилань. Служба БобрДобр

Завдання до лабораторної роботи № 2

Сервіси для збереження цифрових фотографій. Служба Picasa

Практичні завдання для самостійного виконання № 2

Служба для збереження відеозаписів YouTube

Практичні завдання для самостійного виконання № 3

Служба для збереження мультимедійних презентацій Slideshare

Практичні завдання для самостійного виконання №4

Служба для збереження текстових документів Scribd

Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати електронні книги, документи, презентації, інформаційні бюлетні та інше. Документи з Scribd показуються в спеціальному флеш-модулі, який можна також вставляти й на будь-які сторінки (наприклад, блоги), використовуючи надаваний сервісом HTML-Код. Цей модуль не набагато гірший за функціям перегляду документа, наприклад, за Microsoft Word. Закачати документ можна у форматі PDF, .doc, .txt тощо.

Завдання до лабораторної роботи № 6

Мережеві щоденники. Служба Blogger Блог - (англ. blog, від web log, "мережний журнал або щоденник подій") — це веб-сайт, основний вміст якого записи, що регулярно добавляються. Блог є специфічною формою організації спільноти користувачів навколо певного автора чи авторів блога. Блоги розрізняють:
•за тематикою: персональні (особисті) та тематичні блоги.
•за типом змісту: фотоблог, підкастинг (podcasting, скорочення від iPod и broadcasting) - розміщується аудіо та відео
матеріали, також RSS канал для плеєрів, відеолог (vlog, «video blog») - розміщуються відеофайли.
•моблог «мобильный блог» - оновлення інформації здійснюється віддалено з мобільного трелефону або КПК.
Учасники можуть виконувати наступні дії: писати власні повідомлення (пости); читати повідомлення опубліковані іншими авторами; коментувати повідомлення інших авторів; відповідати на коментарі; зв'язувати повідомлення та коментарі за допомогою гіперпосилань тощо.
1.Переглянути веб-ресурс для ведення щоденника Blogger (www.blogger.com). Можна також завантажити зі сторінок
Google.
2.Зареєструватися у даному ресурсі.
3.Прочитати блог викладача (infsusp.blogspot.com). Написати до даного посту розгорнутий коментар (5-10 речень) і
обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).
4.Створити власний блог, у якому написати пост про інформаційне суспільство та інформаційні технології у Вашому житті. Бажано додати до блогу фото (наприклад, міста Кіровоград), посилання на презентацію, відео (ролик зі студентського життя), документ тощо. (Нижче наведені запитання, що допоможуть написати пост.)
5.Відправити на e-mail [email protected] лист з посиланням на Ваш блог (щоб викладач міг перевірити).
6.Переглянути блоги інших студентів групи і до найбільш цікавих постів (не менше 3-х) дописати коментарі (по 3-5 речень).

Примітка При написанні блога відповідайте на вказані питання.
•Як ви розумієте слова Уінстона Черчеля «хто володіє інформацією, той володіє миром»?
•З якими інформаційними ресурсами й інформаційними послугами вам доводилося стикатися?
•Як ви вважаєте, чи достатні інформаційні ресурси у вашому ВУЗі? Якщо не достатні, то яких саме не достатньо.
•Як ви вважаєте, що таке інформаційна культура. А який рівень вашої інформаційної культури?
•Чи доводилося вам стикатися з проблемою інформаційної нерівності? В чому це виявлялося?
•Як ви вважаєте, звідки може виходити загроза вашої інформаційної безпеки? Що слід робити, щоб захистити себе?
•Чи доводилося вам порушувати чиїсь авторські права на інформацію? Чому ви це робили? Чи можна було цього уникнути і як?

Завдання до лабораторної роботи № 7

Технології Вікі-Вікі. Служба Вікі-портал КДПУ Вікі-Вікі (WikiWiki) - соціальний сервіс, що дозволяє будь-якому користувачу редагувати текст сайту (писати, вносити зміни, видаляти, створювати посилання на нові статті). Різні варіанти програмного забезпечення Вікі-платформи дозволяють завантажувати на Вікі-сайт зображення, файли, що містять текстову інформацію, відеофрагменти, звукові файли тощо.
У Кіровоградському державному педагогічному університеті теж функціонує Вікі-портал (http://wiki.kspu.kr.ua), для реалізації якого була обрана платформа на базі вільного серверного програмного забезпечення MediaWiki, оскільки вона є простим та цікавим продуктом, котрий зручно використовувати в освітніх цілях.
1.Переглянути найбільш популярний Вікі-ресурс Вікіпедію (uk.wikipedia.org). Знайти відомості про інформаційне суспільство та інформаційні технології.
2.Переглянути Вікі-портал КДПУ (wiki.kspu.kr.ua). Знайти особисту сторінку викладача. Знайти матеріали до проекту “Інформаційне суспільство”.
3.Зареєструватися у даному ресурсі відповідно вимогам: Ім’я користувача для входу в систему задається в наступній формі – «Прізвище Ім'я», наприклад, “Іванов Петро”, і повинно співпадати з полем справжнє ім’я. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).
4.Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном Шаблон:Персональна сторінка.
5.На власній сторінці користувача створити посилання на Ваші особисті ресурси, які були створені раніше: групу “Інформаційне суспільство” у БобрДобр, фотоальбом у Picasa, презентацію у Slideshare, документ у Scribd, відеозапис на YouTube (якщо є), блог у Blogger. Надалі можна буде наповнювати цю сторінку іншими посиланнями на Ваші роботи.
6.На власній сторінці користувача створити посилання на нову статтю і написати цю статтю (10-20 речень), у якій проілюструвати роль інформаційно-комунікаційних технологій у Вашому житті. (Можна використовувати матеріали Вікіпедії та блогів). 7.Прочитати статтю “Інформаційне суспільство” інших студентів (не менше 3-х осіб) та написати до них на вкладці обговорень розгорнутий коментар (5-10 речень) і обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).

Завдання до лабораторної роботи № 8

Служба Google Календар Календар Google – безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та родичам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.
За результатами роботи студентів у проекті “Інформаційне суспільство” проводиться віртуальна конференція “Моє життя в інформаційному суспільстві” 28-30 грудня 2009 року. Приймати участь мають усі студенти групи. Календар Google будемо використовувати для планування конференції.
1.Переглянути веб-ресурс Google Календар (calendar.google.com). Можна також завантажити зі сторінок Google.
2.Зареєструватися у даному ресурсі.
3.Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
4.Знайти і переглянути групу “Інформаційне суспільство”. Долучитися до цієї групи.
5.Для групи “Інформаційне суспільство” створити розклад роботи конференції “Моє життя в інформаційному суспільстві” з 28.12.09 по 30.12.09 (розклад див. нижче).
6.Внести в розклад віртуальну конференцію, що повинна відбутися не в поточному році, а через рік з 27.12.10 по 29.12.10.
7.Створити пам'ятку про консультацію перед публікацією матеріалів для конференції з викладачем 21.12.2009 о 14.20 в ауд. 611.
8.Створити пам'ятку про конференцію “Моє життя в інформаційному суспільстві” з 28.12.09 по 30.12.09. Призначте важливість як високу. Призначте відповідальним Вашого викладача. Назвіть тему "Конференція".
9.Створити у щоденнику запис про телефонний дзвінок викладачу на понеділок 14.12.2009 о 10.00 год. Укажіть, що розмова повинна стосуватися розкладу конференції й тривати 6 хвилин. Запишіть коротко текст розмови, або план, за яким потрібно провести розмову. Призначте важливість як високу.

Завдання до лабораторної роботи № 9

Служба Google Docs Сервіс GoogleDocs дає можливість користувачам працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог.
Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті.
1.Переглянути веб-ресурс Google Документи. Можна завантажити зі сторінок Google.
2.Зареєструватися у даному ресурсі.
3.Створити текстовий документ Заявка, в якому набрати та відформатувати таблицю за зразком, поданим нижче.
4.До виступу на підсумковому засіданні підготувати презентацію (3-5 слайдів).
5.Відправити на e-mail [email protected] лист з посиланням на Ваш текстовий документ та презентацію (щоб викладач міг перевірити).