Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Сергійчука О.В.,2019р.
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету фізико-математичного. 5 курсу, спеціальністі "Технологічна освіта"
Сергійчука Олексія Володимировича
Зміст
Навчальний предмет
Технології
Клас
10
Навчальна тема
Проектування як складова сучасного виробництва і життєдіяльності людини (Розділ навчальної програми)
Мета вивчення теми
Навчальна: засвоєння знань про дизайн як важливу складову проектування, його значення, завдання та вимоги дизайну до формоутворення предметного середовища, а також про засоби, властивості та якості композиції як основу дизайну; формування вмінь виконувати завдання зі складання різних видів композиції.
Виховна: виховувати основи естетичної культури, інтерес до професії дизайнера.
Розвиваюча: розвивати логічне, образне та критичне мислення, творчу уяву.
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- https://drive.google.com/file/d/1VwIX8sSxtm3actQCiWD0GW2vRlCTxNlh/view?usp=sharing
- Актуалізація опорних знань і вмінь учнів проходить у формі гри, яка складається з 1 туру.
Клас поділяється на дві команди. Кожна команда готує назву, емблему і вибирає капітана. Капітани команд надають право відповідати на запитання гравцям із своєї команди за повну і правильну відповідь нараховуватимуться два за неповну — один бал, за порушення порядку і дисципліни з команди зніматиметься один бал. Капітани команд вибирають картки із завданням. Номер картки вказує на черговість виступу кожної команди. Отримані бали вважаються «бонусами» під час виставлення оцінок в кінці уроку. Учні з команди,яка отримала «бонусні» бали отримують оцінку вищу на 1-2 бали, в залежності від активності кожного члена команди.
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Рефлексія (перевірка психоемоційного стану учнів, ефективності мотивації дія-льності).
Метод «Мікрофон»
Метод "Мікрофон" надає можливість кожному і кожній сказати щось швидко, по черзі, відповідаючи на запитання або висловлюючи свою думку чи позицію.
Правила проведення такі: говорити має тільки той, у кого "символічний" мікрофон,"
відповіді не коментуються і не оцінюються;
коли хтось висловлюється, інші не можуть говорити або викрикувати з місця.
Отже, ми розглянули загальні відомості про дизайн. То ж дайте відповіді на такі питання:
1. Що нового ви дізналися на уроці?
2. Чи можна скористатись отриманими знаннями у повсякденному житті? Де, за яких умов це може бути?
ІХ. Повідомлення домашнього завдання: Опрацювати відповідну тему в підручнику.
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас https://classroom.google.com/c/MzcwNDg3MDA4Mzla .
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру Google Jamboard
- Інфографіка (Інфографіка)
- Тести для перевірки знань учнів (Тести)
- Презентація Презентація до уроку
- Текстові документи у форматі PDF Підручник Технології
- Відео-матеріали Відео
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку Ментальна карта
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (https://learningapps.org/view2439755)
- Блог учителя Блог Сергійчука із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
Відеоматеріали
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
