Портфоліо проекту для програми "Навчання для майбутнього!" Алєксандрова Наталія
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Список використаних джерел
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"ПРОФІЛАКТИКА ВІЛ/СНІДу СЕРЕД МОЛОДІ"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
Основи здоров'я
Вік учнів, клас
10 клас, 16 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект розрахований на учнівську молодь віком 15–18 років. У ньому подано також відому формулу індивідуального захисту від ВІЛ: утримання, вірність, захист, стерильність. Метою проекту є підвищення рівня індивідуальної захищеності молоді від ВІЛ-інфікування, а також формування толерантного ставлення до людей, які живуть з ВІЛ. Головне завдання проекту полягає в тому, щоб досягти позитивних змін у знаннях, ставленнях, намірах, уміннях і навичках, які зменшують уразливість молоді в умовах епідемії ВІЛ/СНІДу.
План вивчення теми
План вивчення теми формується на основі навчальних цілей, змісту та вимог до вивчення предмету "Біологія" (згідно з новою навчальною програмою).
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання, логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, а саме:
1.Після завершення роботи над проектом відбувається його захист на уроці, коли заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи.
2.Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, публікації, веб-сайти.
3.Підсумкове оцінювання знань про зорову сенсорну систему здійснюється у вигляді тестування.
Опитування "Вивчення навчальних потреб учнів"
Критерії оцінювання учнівської презентації
Тест для перевірки знань учнів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів
1.На початку проекту для перевірки готовності учнів до роботи в проекті, вони працюють з тестовими завданнями, малюнками.
2.Учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті, вони досліджують, з чого складається зоровий аналізатор, підбирають малюнки, навчаються працювати в Power Point.
3.Учні створюють мультимедійну презентацію. Вони демонструють її учням класу. Вчаться працювати в Publisher для створення Веб-сторінки.
4.Учні разом з батьками створюють Веб-сторінку.
5.Учні шукають інформацію в Інтернеті, в енциклопедіях. Підбирають ілюстрації, вчаться складати повні речення, вчаться комбінувати текст і зображення., навчаються працювати в Publisher.
6.Учні створюють публікацію. Вчаться працювати в Excel створювати розрахунки, сканують матеріал, фотографують, відбирають малюнки в Інтернеті.
Учні об’єднуються в малі групи:
а)Одна група учнів буде досліджувати будову зорового аналізатора та створювати презентацію.
б)Друга група буде досліджувати механізм дії органа зору, зорового аналізатора та компонувати матеріал для публікації.
в)Третя група буде підбирати малюнки, правила, вправи з профілактики порушень зору, узагальнювати матеріали пошуку та створить вікі-сторінку за шаблоном Шаблон:Вікі-стаття учня.
Учитель виконує координуючу, організаторську, консультативну роль та готує презентацію про організацію діяльності у проекті.
Список використаних джерел
1. http://moz.gov.ua/article/health/vsja-nepravda-pro-vilsnid-rozvinchuemo-populjarni-mifi
2. https://westnews.com.ua/chi-mozhna-vilikuvati-snid-novatsiyi-vchenih-u-poshukah-likiv/
3. Біологія 10 клас П.Г. Балан, Ю.Г. Вервес, В.П. Поліщук (2010 рік) Академічний рівень
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Алєксандрова Наталія Ігорівна
Фах, навчальний предмет
Біологія
Навчальний заклад
НВК СЗНЗ I-III ступенів № 26- ДНЗ - ДЮЦ
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Казначєєва Марія Сергіївна - старший викладач кафедри біології та методики її викладання.
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій.
