Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Костинюк Анжела 2018

Назва навчальної теми

«КОРОЛІВСТВО РУСЬКЕ»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України,географія.

Вік учнів, клас

7 клас, вік учнів 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект створений для учнів 7 класу. Тема має назву: «Королівство Руське». Дана тема охоплює матеріал, який зазначений в програмі з історії України. Орієнтовний час вивчення даної теми складає 5 уроків. Протягом даного часу учні повинні знайти відповідний матеріал в додаткових джерелах, мережі - Інтернет, ознайомитися з матеріалом підручника та опрацювати його. Результатом учнівської роботи є презентація. Під час вступної презентації вчитель ознайомить учнів з темою проекту та основними завданнями. Основною метою проекту є зацікавлення учнів у вивченні історії в цілому та поглибленні їхніх знань про даний період часу. Під час реалізації проекту учні будуть розподілені на п'ять груп, які будуть готувати учнівські презентації.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом роботи над проектом учні збирають інформацію із наукової літератури, джерел (документів, спогадів, інтерв’ю) відповідно до тієї групи до якої вони належать. На основі зібраних даних та їх аналізу, готують презентацію про результати дослідження. Впродовж роботи використовується Методи спостереження та зустрічі й консультації. Також використується таблиця ЗХД, собливість якої полягає в тому, що вона дає учням можливість відмічати те, що вони вже знають, про що хочуть дізнатися, і нарешті, про що необхідно дізнатися. Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД», а саме колонку – «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – заповнюючи колонку - «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався». Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Потім діти демонструють презентації. Таким чином будуть оцінюватись презентації учнів, робота в класі, а також якість доповіді: композиція, повнота предсталення роботи, підходів, результатів; аргументованість, переконливість; обсяг і глибина знань з теми (або предмета), ерудиція, міжпредметні зв'язки. Після цього учні проходять тестування з навчальної теми, а вчитель завершує даний процес підсумковим оцінюванням. [[1]]

Відомості про автора

Місто\село, район, область

Кропивницький

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Грінченко Віктор Григорович - кандидат історичних наук, доцент Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики та інформаційних технологій