Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Туз Павло

Предмет, навчальна тема

ПРЕДМЕТ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ АБО УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

ТЕМА КОЗАЦТВО ЯК ГЕРОЇЧНА СТОРІНКА ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

Вік учнів, клас

6-7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Проект полягає у знайомстві учнів з історією України, зацікавленні їх героїчними подвигами козаків, полегшенні сприйняття складного матеріалу. В ході проекту учні мають створити власні презентації, повідомлення та вести спільний блог. Проект дозволить дітям відчути себе командою, позитивне вплине на сприймання ними власного історичного минулого.

Діяльність учнів та вчителя

1. Знайомство з термінами пов'язанами з історією козацтва (козак, бунчук, каламар, корогва).
2. Дослідження історії становлення та розвитку козацтва.
3. Перегляд презентації.
4. Читання та обговорення параграфів.
5. Створення повідомлень-характеристик про П. Сагайдачного або Б. Хмельницького.
6. Проходження тесту за вивченим матеріалом.
7. Об'єднання в групи та виготовлення власних проектів-презентацій.
8. Захист групових проектів
9. Перегляд науково-популярних відеоролик "У пошуках істини"
10. Підведення підсумків, виставлення оцінок

Теми учнівських групових презентацій:

• Козацтво та устрій Війська Запорізького часів Петра Конашевича Сагайдачного;
• Козацтво за часів правління Богдана Хмельницького;
• Казви та призначення козацького приладдя (обов'язково з фото);
• Найвидатніші ватажки Війська Запорізького (мінімум 2 представники у презентації).

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

1 етап

.....

2 етап

.....

Наприклад

1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю). 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

• Google Диск
• Prezi (https://prezi.com/)
• Slideshare (http://www.slideshare.net)
• ...

Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"

Календар подій проекту:

Google Календар (посилання на календар проекту)

Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.

Методичні та дидактичні матеріали

1. Тести
2. Опитування і анкети
3. Спільно створені матеріали (Google)
4. Ігри
5. Стінгазета (
6. Електронний журнал
7. ....

Спілкування між учасниками проекту

• Чат
• Форум
• Блог
• Спільнота на базі соціальних мереж
• Skype
• Telegram
• Viber
• Wiki-сторінка
• Сайт
• .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. ...
2. ...
3. ...

Відеоматеріали

1. ...
2. ...
3. ...

Електронні ресурси

1. ...
2. ...
3. ...

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка