Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" (Коткова Анна)
Зміст
Предмет, навчальна тема
Історія. Химерна історія. Загибель групи Дятлова.
Вік учнів, клас
Завдання для учнів 9 класу, тобто для 15-16 річних дітей.
Стислий опис проекту
Проект з історії «Химерна історія. Загибель групи Дятлова.» призначений для зацікавлення учнів проблемою смерті людини в екстремальній ситуації. Учні проводять умовне розслідування життя і смерті групи Дятлова. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо достовірності поданих теорій. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю та написаним власним ессе. Захист проводиться на конференції.
Діяльність учнів та вчителя
Діти двляться на групи по 4-5 осіб. Вони проводять умовне розслідування життя і смерті групи Дятлова. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають інші достовірності. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах та аналізують їх. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю та написаним власним ессе. Захист проводиться на конференції.
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 4-5 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує доповідь про особистість, другий – мультимедійну презентацію, третій – публікацію, а четвертий – написання ессе.)
2 етап
Проведення дослідженя біографій та їхній зв'язок між собою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
3 етап
Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
4 етап
Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
5 етап
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
- Google Диск
- Prezi (https://prezi.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net)
- ...
Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"
Календар подій проекту:
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar/embed?src=eqq8974uscfip7i6ve0i3tgv0c%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev)
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести
- Опитування і анкети [1]
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри
- Стінгазета (
- Електронний журнал
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
