                   Культура України в кін.XVIІ-першій пол.XVIIІ ст.

Зміст

1 Предмет, навчальна тема
2 Вік учнів, клас
- 2.1 Стислий опис проекту
3 Діяльність учнів та вчителя
4 Інформаційні ресурси

Предмет, навчальна тема

Історія України. Тема V. Українські землі наприкінці ХVІІ - у першій половині ХVІІІ ст.

Вік учнів, клас

Учні 8 класів,13-14 років.

Стислий опис проекту

Під час виконання цього проекту учні мають:

Елемент маркованого списку

ознайомитись з особливостями розвитку української культури кінця ХVІІ — першої половини ХVІІІ ст.

Елемент маркованого списку

характеризувати стан розвитку освіти, книгодрукування, літератури, архітектури, скульптури, живопису, музики та театру;

Елемент маркованого списку

називати імена діячів української культури, найвизначніші твори літератури, архітектури, образотворчого мистецтва;

Елемент маркованого списку

розпізнавати та описувати видатні культурні пам’ятки;

Елемент маркованого списку

розвинути вміння аналізувати як текстові, так і візуальні історичні джерела і на їх основі робити певні висновки та узагальнення щодо стану української культури кінця ХVІІ — першої половини ХVІІІ ст. Завдання для учнів:

Елемент маркованого списку

ознайомлення з,особливостями розвитку української культури та характеризувати стан розвитку освіти, книгодрукування, літератури, архітектури, скульптури, живопису, музики та театру кінця ХVІІ — першої половини ХVІІІ ст.

Елемент маркованого списку

створення презентації по темі проекта;

Елемент маркованого списку

проходження тестів, котрі відображитимуть рівень засвоєння знань.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту

Наприклад, План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

1 етап

.....

2 етап

.....

Наприклад

1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю). 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Google Диск
Prezi (https://prezi.com/)
Slideshare (http://www.slideshare.net)
...

Наприклад, Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"

Календар подій проекту:

Google Календар (посилання на календар проекту)

Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.

Методичні та дидактичні матеріали

Тести
Опитування і анкети
Спільно створені матеріали (Google)
Ігри
Стінгазета (
....

Спілкування між учасниками проекту

Чат
Форум
Блог
Спільнота на базі соціальних мереж
Skype
Telegram
Viber
Wiki-сторінка
Сайт
.....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

...
...
...

Відеоматеріали

...
...
...

Електронні ресурси

...
...
...

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті",Безрукавої Анастасії