Документ для фасилітації "Карта проекту: "Чи актуально читати книги у ХХІ ст.?"
Чи актуально читати книги у ХХІ ст.? Зараз є багато засобів масової інформації, проте все менш популярними стають саме засоби самоосвіти. Зображення, короткі написи, комнтарі та хештеги приваблюють непотрібністю витрачати багато сачу, а статті відходять на другий план. Що вже казати про книжки, на читання яких потрібно витрачати, години, дні, тижні. Основною задачею проекту буде визначити роль книг в житті суспільства та порівняти паперові та електронні книги, визначити їх переваги та недоліки. Учні будуть досліджувати поставлену перед ними проблему «Чи актуально читати книги у ХХІ ст.?». Для цього потрібно виконати такі завдання: • Порівняти паперові та електронні книги, визначити їх переваги та недоліки. • Визначитися із функціями книг в житті суспільства. Створити перелік цих функцій. • Визначити роль читання книг в еру новітніх інформаційних технологій. • Поміркувати над тим, чи можна замінити читання книг Інтернетом. • Висновки представити у вигляді статтей та презентацій. Результатом діяльності учнів у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення ролі книги та читання у сучасному сіспільстві.
Chto-pochitat-v-fevrale-2017-podborka-10-novyh-knig_rt.jpg
Робота в проекті починається із дискусії "Чи актуально читати книги у ХХІ ст.?", під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та демонструється презентація. Учні переглядають презентацію та обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт і планують власне дослідження. Поряд з цим учням пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу узагальнити погляди та думки студентів стосовно поставленої проблеми. Учням пропонується відповісти на такі запитання: Яку роль займають книги у житті людини? Порівняйте електронні та паперові книги, визначте їх переваги та недоліки. Чи можна книги замінити такими джерелами інформації як Інтернет-ресурси Ви любите читання, чи Ви вважаєте це даремною тратою часу? Чи може книга стати пережитком минулого? У результаті обговорення, коли учні вже порівняли електронні та паперові книги, пропонуємо заповнити таблицю “Паперові книги vs. Електронні книги”. Обговорюємо тематичні запитання і записуємо функції книг у житті людини. На самостійне опрацювання учням пропонується таке завдання: Провести опитування навчальних потреб учнів. Підготувати презентацію або статтю про роль книг та читання у житті суспільства. Розповісти про свою улюблену книгу
