Портфоліо проекту до тренінгу "Навчання для майбутнього" Токарчук Анни (2017)

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг
10 Дати проведення тренінгу
11 Місце проведення тренінгу
12 Тренери

Назва навчальної теми

Фальшиві друзі перекладача: міжмовні омоніми-іменники

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - Українська мова / Сучасна українська літературна мова: лексикологія / Порівняльна типологія

Дотичні - Іноземна мова; Інформатика; Географія; Історична граматика та ін.

Вік учнів, клас

5 клас (10-11 років) / 10 клас (16-17 років) // І курс (18-19 років) / магістратура

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження проекту

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком роботи над проектом варто провести попереднє оцінювання зацікавленості учнів та їхніх потреб у навчанні.

Поточне оцінювання отриманих знань здійснюється у вигляді тестів: Міжмовні омоніми.

Учні мають змогу проходити оцінку самоспрямування у навчанні.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учитель виконує роль координатора проекту. Під час підготовки до роботи, учні мают змогу повторити попередній матеріал в курсі вивчення омонімії завдяки попередньо представленому буклету.