Портфоліо навчального проекту Горбань Катерини Михайлівни,2017

Назва навчальної теми

Maxima проти Maple: хто кращий?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, Інформатика

Вік учнів, клас

10-11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект дозволяє дослідити математичні пакети. Maple здатна вирішити величезне число задач взагалі без якого-небудь програмування в загальноприйнятому значенні цього поняття. Maple підтримує три власні мови: вхідний, реалізації і програмування. Maxima серед програм володіє самими широкими можливостями по частині символьних обчислень; це єдина з відкритих програм, здатна посперечатися в цій області з комерційними Mathematica і Maple. Maxima має широкий набір засобів для проведення аналітичних обчислень, чисельних обчислень і побудови графіків.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитувальник "Підсумкове опитування учнів"

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учнів ознайомлюють з поняттям методу проектів, пропонується ознайомитись з буклетом. Учитель допомагає учням засвоїти математичну програму. Потім учні застосовують її самостійно.

Учнівська стаття до проекту Горбань, 2017

Учительська презентація

Учнівська презентація

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Кушнір Василь Андрійович - доктор педагогічних наук, професор. Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики.