Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Економетрія

12 Інформаційні технології, 122 Комп'ютерні науки та інформаційні технології, бакалавр:

Мета та завдання навчального курсу

Мета надання знань про методи оцінки параметрів залежностей, які характеризують кількісні взаємозв’язки між економічними величинами, а також використання економетричних моделей в економічних дослідженнях, у практиці управління економічними процесами на різних ієрархічних рівнях національної економіки. Завдання Завданням вивчення курсу "Економетрія" є теоретична підготовка майбутніх спеціалістів з питань:  побудови економіко-математичних моделей;  виявлення основних закономірностей і кількісних зв'язків досліджуваних процесів;  перевірки побудованих моделей з допомогою методів математичної статистики і теорії ймовірностей;  використання економіко-математичних моделей для аналізу взаємного впливу явищ;  прийняття оптимальних рішень на основі наукового прогнозування.

знати: В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: на понятійному рівні – загальні основні уявлення про системний аналіз, техніку економетричного аналізу; на фундаментальному рівні – мати грунтовні та систематичні знання про методи кількісного вимірювання взаємозв’язків між соціально-економічними процесами та явищами; на практично-творчому рівні – навчитись аналізувати складні соціально-економічні явища.

вміти: В результаті вивчення дисципліни студенти повинні уміти: на репродуктивному рівні – правильно задати специфікацію економічної моделі; обчислювати оцінки її параметрів; оцінити якість самої моделі; надати економіко-статистичне тлумачення одержаних результатів; на евристичному (алгоритмічному) рівні – визначати мультиколінеар-ність та знати способи її усунення; використовувати узагальнений метод найменших квадратів; на творчому рівні – будувати багатофакторні лінійні економетричні моделі динаміки; оцінювати параметри системи одночасних рівнянь; використовувати метематичні методи для дослідження якісних економічних показників.

Робоча програма курсу