Конспект уроку №1 Махаліної Альони.
Конспект уроку
Тема:Текстовий процесор Microsoft Word. Використання буфера обміну. Редагування тексту(меню Правка).
Мета:навчити дітей копіювати та переміщати текст за допомогою меню Правка; розвивати самостійність у засвоєнні начального матеріалу; виховутваи впевненість у своїх силах, колективізм, естетичність у оформленні тексту.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань і навичок. Обладнання: навчальний клас персональних ЕОМ класу, Microsoft Word, завдання.
Хід уроку.
1. Мотивація навчальної діяльності. Учитель: Діти, пригадайте з уроків української мови, які ви знаєте стилі мовлення. Очікувана відповідь: художній, публіцистичний, науковий, художній, офіційно-діловий, розмовний. Учитель: Ви вже знаєте, що кожен текст складається з речень, речення зі символів і слів, а слова з букв. А чи знаєте, які дії можна виконувати з текстом? Очікувана відповідь: Оскільки речення, символи і слова є обєктами тексту, то їх можна форматувати. Учитель: Вірно, текст можна форматувати. Але сьогодні на уроці ми будемо редагувати текст.Тому запишіть тему сьогоднішнього уроку: «Редагування тексту(меню Правка). Використання буфера обміну». 2.Новий матеріал. Учитель: Діти, напевно, хтось із вас зустрічався з тим, що потрібно було скопіювати текст і вставити його в інший документ. Для цього потрібно: 1.Виділити фрагмент, який необхідно скопіювати або перемістити. 2.Для копіювання можна натиснути на панелі інструментів команду меню Правка-Копировать, або натиснути клавіші CTR+INSERT. 3.Встаноти курсор в те місце документа, куди потрібнр перемістити потрібний фрагмент тексту. 4.Натиснути кнопку стаандартної панелі інструментів Вставить, або вибрати команду меню Правка-Вставить, або натиснути клавіші SIFT+INSERT. 5.Якщо ви хочете премістити фрагмент, натисніть кнопку стандартної панелі інструментів Вырезать, або виберіть команду меню Правка- Вырезать, або натисніть клавіші SHIFT+DEL . 3.Закріплення матеріалу. 1.Зайдіть по сітці на перший комп’ютер і скопіюйте собі папку Завдання. 2.Створіть папку під своїм ім’ям і в ній відкрийте документ Microsoft Word. 3.Наберіть даний тект: 1.Отеже, інформація є не лише в книжках, газетах чи телепередачах, її містять ієрогліфи на скелі, телеграфні сигналиу вигляді послідовностей крапок і тире, сигнали світлофора, біологічні та електричні імпульси, числа. 2.Першими носіями, на яких первісна людина відобразила навколишній світ, були камінь, дерево і шкіра. 3.Середовище, у якому зафіксована інформація, називають носієм інформації. 4.Колись інформацію передавали за допомогою жестів та гінців, сьогодні- за допомогою телебачення, телефону та електронної пошти. 4.Даний текст містить помилки:перемішані місцями речення. Вам потрібнозробити, щоб вони були по-порядку шляхом Вырезать- Вставить. 5.У першому абзаці скопіюйте друге речення і ставте в кінець тексту. 6.Замініть слово «інформація» англійським терміном «information». (Правка- Заменить. У полі найти введіть текст:інформація, у полі Заменить на information, натисніть кнопку Заменить все). 7.Потім слово «information» скопіюйте і зробіть заголовок до даного тексту. 8.Виділіть заголовок і встановіть розмір 22 і зробіть шрифт Arial. 9.Вставте малюнок(Вставка- Рисунок). 4.Контроль та взаємооцінка. Під час уроку учитель підходе до кожного учня і дивиться, що виконує учень на якому етапі роботи. Після закінчення роботи учні оцінюють свою роботу, виставляють бали від 0-3, потім вчитель переводе бали в оцінку, і сам вчитель після перевірки завдання виставляє кожному учню оцінку.
