Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Новоскольцевої Анни

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук



Назва проекту

Інтернет - друг чи ворог?

Основний та другорядні навчальні предмети

Інформатика (розділ "Глобальна мережа Інтернет"), основи здоров'я.

Вік учнів, клас

7 клас (12-13 років)

Стислий опис проекту

Інтернет можна з упевненістю назвати одним з найбільш сучасних видатних винаходів. Перераховувати і називати те, чим настільки добрий інтернет, можна дуже довго і докладно, у нього просто безліч достоїнств і переваг. Втім, кожне нове явище завжди замінює старе. Отже, інтернет не тільки привніс щось нове в життя, але і чогось також його і позбавив. Саме з цієї причини питання про те, чи є інтернет другом або ворогом, можна називати вельми актуальним.

Основні питання

55555а.jpg

Ключове запитання

Інтернет друг чи ворог?

Тематичні запитання

1.Чи можливе життя без інтернету?

2.Які загрози чатують на мене в Інтернеті?

3.Як Інтернет допомагає мені в навчанні?

4.Навіщо потрібен Інтернет вдома?

Змістові запитання

1. Що таке інтернет залежність?
2. Причини винекнення інтернет залежності?
3. Як попередити інтернет залежність?

Навчальні цілі

  • Визначити та проаналізувати основні проблеми інтернет залежності;
  • Навчити учнів шукати необхідні матеріали;
  • Розвинути комунікативні навички;
  • Розвинути вміння робити висновки;
  • Визначити причини появи, симптоми та наслідки інтернет залежності;
  • Розвинути навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями;
  • Розвивати в учнів уміння самостійно цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію;
  • Навчити дітей працювати в колективі, продуктивно взаємодіяти з іншими, прислуховуватись до ідей інших та відстоювати свої погляди;
  • Визначити інтернет залежність шляхом проведення анкетування.

    Діяльність учнів та вчителя

    План роботи учня у проекті

    План проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

    Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

    1 етап

    Презентація вчителем проекту. Обговорення поставленої проблеми. Знайомство з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на 4 групи. В кожній групі по 2-3 учні створюють презентацію, стінгазету та блог.

    2 етап

    Проведення опитувальника серед учнів, вчителів та батьків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

    3 етап

    Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

    4 етап

    Аналіз та оцінювання програмного забезпечення.

    5 етап

    Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Проходження тесту.

    6 етап

    Створення мультимедійної презентації та публікації на тему: “Інтернет - друг чи ворог”.

    Методичні та дидактичні матеріали проекту

    Календар подій проекту:

    Розклад проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

    Методичні матеріали

    1. Критерії оцінювання презентації
    2. Критерії оцінювання публікації
    3. Критерії оцінювання вікі-статті
    4. Електронний журнал проекту

    Дидактичні матеріали

    1. Презентація проекту "Інтернет - друг чи ворог?"
    2. Публікація проекту "Інтернет - друг чи ворог?"
    3. Опитування "Інтернет"
    4. Опитування "Інтернет залежність"
    5. Тест "Інтернет - залежність"

    Спілкування між учасниками проекту

    Інформаційні ресурси

    Відеоматеріали

    1. Интернет Друг или Враг
    2. Мультфільм про інтернет залежність

    Електронні ресурси

    1. Інтернет залежність
    2. Інтернет-залежність у дітей: причини, ознаки та способи подолання
    3. Інтернет-залежність – хвороба 21 століття
    4. Рекомендації інтернет залежному