Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Новоскольцевої Анни

Назва проекту

Інтернет - друг чи ворог?

Основний та другорядні навчальні предмети

Інформатика (розділ "Глобальна мережа Інтернет"), основи здоров'я.

Вік учнів, клас

7 клас (12-13 років)

Стислий опис проекту

Інтернет можна з упевненістю назвати одним з найбільш сучасних видатних винаходів. Перераховувати і називати те, чим настільки добрий інтернет, можна дуже довго і докладно, у нього просто безліч достоїнств і переваг. Втім, кожне нове явище завжди замінює старе. Отже, інтернет не тільки привніс щось нове в життя, але і чогось також його і позбавив. Саме з цієї причини питання про те, чи є інтернет другом або ворогом, можна називати вельми актуальним.

Ключове запитання

Інтернет друг чи ворог?

Тематичні запитання

1.Чи можливе життя без інтернету?

2.Які загрози чатують на мене в Інтернеті?

3.Як Інтернет допомагає мені в навчанні?

4.Навіщо потрібен Інтернет вдома?

Змістові запитання

1. Що таке інтернет залежність?
2. Причини винекнення інтернет залежності?
3. Як попередити інтернет залежність?

Навчальні цілі

Визначити та проаналізувати основні проблеми інтернет залежності;

Навчити учнів шукати необхідні матеріали;

Розвинути комунікативні навички;

Розвинути вміння робити висновки;

Визначити причини появи, симптоми та наслідки інтернет залежності;

Розвинути навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями;

Розвивати в учнів уміння самостійно цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію;

Навчити дітей працювати в колективі, продуктивно взаємодіяти з іншими, прислуховуватись до ідей інших та відстоювати свої погляди;

Визначити інтернет залежність шляхом проведення анкетування.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Презентація вчителем проекту. Обговорення поставленої проблеми. Знайомство з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на 4 групи. В кожній групі по 2-3 учні створюють презентацію, стінгазету та блог.

2 етап

Проведення опитувальника серед учнів, вчителів та батьків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання програмного забезпечення.

5 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Проходження тесту.

6 етап

Створення мультимедійної презентації та публікації на тему: “Інтернет - друг чи ворог”.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Календар подій проекту:

Розклад проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

Методичні матеріали

1. Критерії оцінювання презентації
2. Критерії оцінювання публікації
3. Критерії оцінювання вікі-статті
4. Електронний журнал проекту

Дидактичні матеріали

1. Презентація проекту "Інтернет - друг чи ворог?"

1. Опитування і анкети
2. Спільно створені матеріали (Google)
3. Тест "Інтернет - залежність"

1. Стінгазета

Спілкування між учасниками проекту

• Блог проекту "Інтернет - друг чи ворог?"

Інформаційні ресурси

Відеоматеріали

1. ...
2. ...
3. ...

Електронні ресурси

1. Інтернет залежність
2. Інтернет-залежність у дітей: причини, ознаки та способи подолання
3. Інтернет-залежність – хвороба 21 століття
4. Рекомендації інтернет залежному