Портфоліо проекту з курсу "ІКТ в освіті" Новоскольцевої Анни

Назва проекту

Інтернет - друг чи ворог?

Основний та другорядні навчальні предмети

Інформатика (розділ "Глобальна мережа Інтернет"), основи здоров'я.

Вік учнів, клас

7 клас (12-13 років)

Стислий опис проекту

Інтернет можна з упевненістю назвати одним з найбільш сучасних видатних винаходів. Перераховувати і називати те, чим настільки добрий інтернет, можна дуже довго і докладно, у нього просто безліч достоїнств і переваг. Втім, кожне нове явище завжди замінює старе. Отже, інтернет не тільки привніс щось нове в життя, але і чогось також його і позбавив. Саме з цієї причини питання про те, чи є інтернет другом або ворогом, можна називати вельми актуальним.

Ключове запитання

Інтернет друг чи ворог?

Тематичні запитання

1.Чи можливе життя без інтернету?

2.Які загрози чатують на мене в Інтернеті?

3.Як Інтернет допомагає мені в навчанні?

4.Навіщо потрібен Інтернет вдома?

Змістові запитання

1. Що таке інтернет залежність?
2. Причини винекнення інтернет залежності?
3. Як попередити інтернет залежність?

Навчальні цілі

Визначити та проаналізувати основні проблеми інтернет залежності;

Навчити учнів шукати необхідні матеріали;

Розвинути комунікативні навички;

Розвинути вміння робити висновки;

Визначити причини появи, симптоми та наслідки інтернет залежності;

Розвинути навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями;

Розвивати в учнів уміння самостійно цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію;

Навчити дітей працювати в колективі, продуктивно взаємодіяти з іншими, прислуховуватись до ідей інших та відстоювати свої погляди;

Визначити інтернет залежність шляхом проведення анкетування.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Презентація вчителем проекту. Обговорення поставленої проблеми. Знайомство з критеріями виконання своїх робіт. Клас ділиться на 4 групи. В кожній групі по 2-3 учні створюють презентацію, стінгазету та блог.

2 етап

Проведення опитувальника серед учнів, вчителів та батьків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання програмного забезпечення.

5 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. Проходження тесту.

6 етап

Створення мультимедійної презентації та публікації на тему: “Інтернет - друг чи ворог”.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Презентація проекту "Інтернет - друг чи ворог?"

Календар подій проекту:

Розклад проекту “Інтернет - друг чи ворог?”

Методичні матеріали

1. Критерії оцінювання презентації
2. Критерії оцінювання публікації
3. Критерії оцінювання вікі-статті
4. Електронний журнал проекту

Дидактичні матеріали

1. Тести
2. Опитування і анкети
3. Спільно створені матеріали (Google)
4. Ігри
5. Стінгазета (
6. ....

Спілкування між учасниками проекту

• Чат
• Форум
• Блог
• Спільнота на базі соціальних мереж
• Skype
• Telegram
• Viber
• Wiki-сторінка
• Сайт
• .....

Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. ...
2. ...
3. ...

Відеоматеріали

1. ...
2. ...
3. ...

Електронні ресурси

1. ...
2. ...
3. ...

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка