Контрольна робота з дисципліни "ІКТ в освіті" (для бакалаврів)
Матеріал з Вікі ЦДУ
Версія від 18:41, 18 жовтня 2016; Копотий Виктория (обговорення • внесок)
Інструкція:
Із запропонованого списку запитань оберіть 5 за власним бажанням і напишіть розгорнуту відповідь на них. Кожна відповідь буде оцінюватися від 0 до 4 балів. У цілому, за письмову контрольну роботу можна отримати 20 балів.
- Складіть список з 5-10 дій, які Ви могли б здійснити за допомогою ІКТ у своєму класі, для підвищення мотивації учнів та їх бажання навчатися.
- Наскільки важливі для успішного навчання перші декілька хвилин заняття у класі? Чи варто зразу застосовувати ІКТ?
- Складіть список прийомів, якими можна користуватися для перевірки розуміння учнями навчального матеріалу. Які інтернет-сервіси можна використовувати для цього і яким чином?
- Перерахуйте фактори, які повинні бути включені у практичні (лабораторні) заняття учнів, щоб отримати оптимальні результати у пізнавальній та емоційній областях. Як залучення ІКТ впливають на результати (з Вашого досвіду)?
- Як учитель має реагувати на неправильні відповіді учнів? Яка повинна бути продуктивна реакція на помилку учня? Як організувати роботу над помилками із залученням ресурсів інтернету?
- У яких випадках учитель може витрачати час уроку на справи, що не стосуються безпосередньо навчання?
- Як мережа інтернет змінює способи спілкування і мислення учнів?
- Чого учителі бояться у інтернеті? Які ризики виникають в мережному оточенні?
- Наведіть 2-3 варіанти використання технології Вікі-Вікі у навчальному процесі та проектній діяльності.
- Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних ресурсів. Як їх можуть використовувати учитель та учень у навчальному процесі?
- Соціальні спільноти та мережі. Опишіть як можна застосувати їх у навчальному процесі.
- Геосервіси. Як взагалі можна використовувати цей інструмент у шкільній практиці?
- Як учитель може використати Google Документи та інші хмарні сервіси у навчально-виховному процесі школи?
- Які засоби сумісної роботи із відомих Вам підходять для школярів? Як взагалі можна їх використовувати у шкільній практиці?
- Гейміфікація. Як Ви вважаєте, чи доцільно гратися з учнями на уроках? Якщо так, то у які саме ігри?
Бажаю успіхів!--Копотій Вікторія 19:41, 18 жовтня 2016 (EEST)
Повернутися на сторінку Інформаційно-комунікаційні технології в освіті
