Робоча навчальна програма Всесвітня історія.pdf
Зміст
Назва дисципліни
Всесвітня історія
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст, 1-й курс
Мета і завдання дисципліни
- Формування компетентностей, які базуються на знаннях, досвіді, цінностях, здібностях, набутих завдяки навчанню;
- Уміння оперувати науковими знаннями та фактичним матеріалом;
- Накопичення історичних знань, а на їх основні вирішення проблем, які виникають у різних життєвих ситуаціях;
- Розвивати здатність до системного мислення, яке включає індивідуальний досвід участі в навчальному процесі або вміти вчитися;
- Розуміння практично-наслідкових зв'язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати в професійній і соціальній діяльності;
- Вміння застосовувати історичні знання і набуті уміння для практичної діяльності і суспільстві;
- Виховання у студентів соціальних компетентностей, пов'язаних з соціальною діяльністю особистості, життям суспільства;
- Виховання патріотизму і вміння жити в багато культурному суспільстві;
- Розвивати здатність студента орієнтуватися в проблемах сучасного суспільно-політичного життя;
- Навчити оцінювати найважливіші досягнення національної, європейської та світової культури, їх взаємовплив та діалог культур різних народів;
- Підготовка до активного громадянського життя в Українській державі;
- Порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спираючись на отримання значення, на основі альтернативних поглядів на проблеми;
- Оцінювати події людей в історичному процесі з позиції загальнолюдських цінностей;
- Користуватися науковою термінологією;
- Скласти конспект, тези, готувати реферат, доповідь, складати список літератури за темою, брати участь у дискусії, конференції;
- Використовувати різні джерела знань: документи, науково-популярну літературу, періодичну пресу; порівнювати і критично аналізувати інформацію з різних джерел знань;
- Визначати роль людського фактора в історії, давати різнобічну характеристику історичним особам, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій;
- Порівнювати з усіма доступними джерелами знань, вміти самостійно добувати історичну інформацію за темою;
- Вміти аргументовано, на основі історичних фактів відстоювати власні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно ставиться, до протилежних думок, брати участь у дискусіях, “круглих столах”, конференціях, виявляти розбіжності у позиціях, критично ставиться до тенденційної інформації.
Загальні положення
Кількість годин згідно освітньо-професійної програми 104 год. Кількість годин відведених на вивчення предмету : 104 год.
- Лекції 78 год.
- Семінарські заняття 10 год.
- Самостійне вивчення 16 год.
Кількість годин на тиждень 5 год. Форма семестрового контролю залік
Методична допомога студентам у вивченні самостійних тем з предмету «Всесвітня історія»
Курс – 1, Семестр – 1
Тема 5: Період повоєнної кризи та революції 1917-1923 рр. Самостійна робота Заняття № 12. Революція в Туреччині. М. Кемаль. Національні рухи в в Китаї, Індії та Африці. 2 години План 1. Революція в Туреччині. М. Кемаль. 2. Національний рух в в Китаї. 3. Національний рух Індії. 4. Національні рухи в Африці.
Тема 8: Світ у період економічної криз (1929-1933 рр.) та подолання її наслідків. Самостійна робота Заняття № 24. Китай, Індія, Японія. Арабський світ. Близькосхідна проблема в 1930-х роках 2 год. 1. Суспільно-політичний та економічний розвиток Японії, Китай, Індія. 2. Арабський світ. Близькосхідна проблема.
Тема 8: Світ у період економічної криз (1929-1933 рр.) та подолання її наслідків. Самостійна робота Заняття № 26. Особливості розвитку освіти і науки. Культура у 1930-х роках. 2 години План 1. Удосконалення системи освіти. 2. Найважливіші досягнення науки. 3. Технічний прогрес. 4. Основні ідеї та напрями розвитку мистецтва у першій половині XX ст. 5. Театр, кіно. 6. Олімпійський рух. 7. Відмінності в розвитку культури у демократичних і тоталітарних державах.
Тема 10. Друга Світова війна Самостійна робота 2 години Заняття № 32: Формування Антигітлерівської коаліції. Ленд-ліз. Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору. План 1. Формування Антигітлерівської коаліції. Ленд-ліз 2. Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору.
Тема 14: Країни Центральної та Східної Європи 1945-ХХІ ст. Самостійна робота 2 години Заняття № 44. Росія у 90-х роках ХХ ст. – на початку ХХІ століття. План 1. Суспільно-політичний і економічний розвиток Росії 1991- поч. ХХІ ст.
Тема 15: Країни Азії і Африки в другій половині ХХ на початку ХХІ століття. Самостійна робота 2 години Заняття № 47. Розвиток Китаю, Індії, Японії. План 1. Японія 1945-поч. ХХІ ст.. 1.1. Американська окупаційна політика в Японії. 1.2. Японське «економічне диво». Етапи економічного розвитку Японії. 1.3. Політичний розвиток Японії. 1.4. Зовнішньополітичний курс Японії. 2. Китай 1945-поч. ХХІ ст.. 2.1. Завершення громадянської війни. Проголошення КНР. 3. Індія 1945-поч. ХХІ ст.. 3.1. Утворення Індії та Пакистану. 3.2. Розвиток Республіки Індія у 1950— 1980-ті рр. 3.3. Індія у 1990-ті рр. XX ст. — на початку XXI ст.
