Контрольна робота зі спецкурсу "Використання ІКТ в навчальному процесі"

Матеріал з Вікі ЦДУ
Версія від 17:31, 7 вересня 2016; Копотий Виктория (обговореннявнесок)

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук

Дайте розгорнуту відповідь на такі запитання:

  1. Складіть список з 5-10 дій, які Ви могли б здійснити у своєму класі для підвищення мотивації учнів та їх бажання навчатися.
  2. Наскільки важливі для успішного навчання перші декілька хвилин заняття у класі? Чому Ви так думаєте?
  3. Якими принципами керується учитель під час добору прикладів?
  4. Складіть список прийомів, якими можна користуватися для перевірки розуміння учнями навчального матеріалу.
  5. Перерахуйте фактори, які повинні бути включені у практичні (лабораторні) заняття учнів, щоб отримати оптимальні результати у пізнавальній та емоційній областях.
  6. Як учитель має реагувати на неправильні відповіді учнів? Яка повинна бути продуктивна реакція на помилку учня?
  7. У яких випадках учитель може витрачати час уроку на справи, що не стосуються безпосередньо навчання?
  8. Як мережа інтернет змінює способи спілкування і мислення учнів?
  9. Чого учителі бояться у інтернеті? Які ризики виникають в мережному оточенні?
  10. Наведіть 2-3 варіанти використання технології Вікі-Вікі у навчальному процесі та проектній діяльності.
  11. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних ресурсів. Як їх можуть використовувати учитель та учень у навчальному процесі?
  12. Соціальні спільноти та мережі. Опишіть як можна застосувати їх у навчальному процесі.
  13. Геосервіси. Як взагалі можна використовувати цей інструмент у шкільній практиці?
  14. Google Документи. Як взагалі можна використовувати засоби сумісної роботи з документами у шкільній практиці?


Бажаю успіхів! --Копотій Вікторія 18:31, 7 вересня 2016 (EEST)