Теорії виникнення фізичної культури

Питання про виникнення і розвиток фізичної культури на першому етапі людства – один з основних в історії фізичної культури

1)В кінці XIX – початку XX в. німецький філософ Шиллер висунув теорію гри. Прихильниками його теорії були філософи Бюхер і Гросс (Німеччина), Спенсер (Англія), Летурно (Франція). Згідно цієї теорії, людина розвивалася фізично і розумово завдяки праці, а трудовий процес виник з гри. Таким чином, на думку учених, в житті суспільства «гра старше праці», а «праця є дитя гри»

2) 2. Теорія магії вперше викладена англійським ученим Рейнаком. Прихильники цієї теорії – До. Дім і В. Кербе (ФРН). Би. Жіллет (Франція) висуває, сучаснішу теорію походження фізичної культури – «фізичні вправи і ігри мають культове і животнообразное походження»

3)Теорія зайвої біологічної енергії висунута вченим Спенсером (США). Основне положення його теорії в тому, що фізична культура – це інстинкт, але, на думку інших учених, якщо це інстинкт, то суспільство не несе відповідальності за ті пороки, які воно породжує

4)Матеріалістична, марксистсько-ленінська теорія, викладена в роботах Г.В. Плеханова, Н.І. Пономарева. Згідно їх теорії, в основі виникнення фізичної культури лежать два чинники – об'єктивний і суб'єктивний. До об'єктивного чинника відноситься те, що в процесі трудової діяльності (охота, рибальство, збирач) чоловік постійно вимушений був розвивати свої навики. Вправляючись, він удосконалював свої фізичні якості (спритність, витривалість, швидкість, силу). До суб'єктивного чинника відноситься власне свідомість людини, яка придумувала вправи для підготовки до трудової діяльності, встановлював зв'язок між попередньою підготовкою і результатами полювання, а також організовував передачу досвіду отриманих навиків, тобто виховував.

Учені, що намагалися довести, що фізична культура виникла з релігійних обрядів первісних людей, також помилялися, оскільки людина почала застосовувати фізичні вправи раніше, ніж з'явилася релігія. Наукою доведено, що суспільно-історичною основою походження фізичної культури є праця. Саме про це і говорили Г.В. Плеханов і Н.І. Пономарев в своїй теорії виникнення фізичних вправ. Фізична культура виникла з потреб первісних людей в підготовці до того або іншого роду трудової діяльності. Оскільки в найранішому періоді свого становлення чоловік займався полюванням, і саме вона була серйозним фізичним випробуванням, пов'язаним з необхідністю довго бігати, метати, плавати, переносити важкі туші убитих тварин

Розвиток фізичної культури на окремих етапах розвитку первіснообщинного устрою

У історії первісного суспільства виділяють три періоди:

1) Раннеродовой; Особливості родового суспільства: ведення загального господарства; чіткий розподіл праці між підлогами; епізодичне зіткнення між племенами, тобто з'являється військова організація родової общини; виникають новий вигляд трудової діяльності – землеробство, скотарство, ремесло. Виникнення фізичної культури історична наука відносить до початкового періоду розвитку первісної общини. Найранішою формою фізичного виховання були колективні ігри, що носили натуралістичний, наслідувальний характер. Вони майже повністю повторювали трудовий процес. Граючи, первісні люди вчилися полювати, наслідуючи діям мисливців. У цих іграх використовувалися предмети мисливського інвентаря і живі цілі [4, с. 8]. Шаманізм і містицизм також виникли з ігрових спроб людини усвідомити і позначити межі миру, знайти для того, що всього оточує чітку роль, зв'язати предмети і явища в єдину картину миру – і знайти способи подолання ворожого середовища

2) Розвинений родовий; У родовому суспільстві фізичне виховання носило високий рівень розвитку. Етнографічні дослідження показують, що кожній народності були властиві свої форми і види вправ. У австралійців – ігри, метання бумеранга і палиці, ігри в м'яч, боротьба, танці «корроби». У індійців Америки – вправи: ходьба, біг, плавання, гонки на човнах, метання і метальні ігри, ігри з м'ячем. Ігор з м'ячем налічувалося більше десяти, проводилися вони протягом декількох днів і брало участь в них більше 100 чоловік [4, с. 9]. Також відомі індіанські танці, що носили багатофункціональний характер. У африканських племенах проходило метання в мету, фехтування палицями, біг, стрибки, метання списа на відстань і висоту, військові ігри, танці. Чоловіки грали з м'ячем. У тунгусів (евенків) можна виділити дві стадії підготовки: 1 я стадія – все чоловіче населення займалося стріляниною, бігом, угортанням від стріл, керуванням човном; 2 я – тільки для тих чоловіків, які добре були навчені військовій справі. Однією з форм фізичного виховання були ініціації – перевірки фізичної готовності членів общини. Наприклад, таким обрядом в африканських племенах було видалення хлопця в джунглі на декілька місяців. Із стародавнього періоду до нас дійшли наступні методичні прийоми навчання: наприклад, у індійців враховувалися статеві особливості, у чукчей – жінки брали участь в бігу на коротші, ніж у чоловіків, дистанції, ескімоси поступово збільшували вагу каменя і відстань при навчанні метанню, міняли розмір лука, лиж, човнів.

3)Позднеродовой; В період розкладання родового ладу відбувається воєнізація фізичних вправ. Наприклад, кулачний бій, тренування із зброєю, змагання колісниць, стрибки через меч, списи. У цей період з'являються початкові форми установ суспільного виховання – таємні союзи і удома молоді, які існували тільки для фізичного виховання хлопців. Характерною особливістю даного періоду є також поява місць для проведення змагань по грі в м'яч, тобто перших спортивних споруд, а також двох типів шкіл – для багатих і бідних, а головною межею виховання стає його спрямованість на військово-фізичне навчання. Таким чином, в родовому суспільстві фізичне виховання мало важливе значення і було одній з функцій родової общини. Головною межею фізичного виховання можна вважати його загальність. Воно було рівним для всіх (мало лише розділення по підлозі і строго обов'язковим). Під час розкладання родового ладу і утворення класів фізичне виховання втрачає своя єдність, воєнізується, піддається дії культу, набуває станово-класових ознак і класового характеру.

Висновок

Таким чином, підводячи підсумок всьому вищесказаному, необхідно зробити ряд наступних виводів. Поява перших примітивних ігор і фізичних вправ за даними археологічної і етнографічної наук відноситься до раннього періоду первісного суспільства. Якщо говорити конкретніше про час становлення «людини розумного» і його фізичного типу, близького до сучасної людини, то мова може йти про 40–30 тисяч років. До цього часу відноситься виділення ігор і фізичних вправ в самостійний вид людської діяльності. Одні пояснювали походження ігор і фізичних вправ з культових і біологічних позицій. Деякі з них заперечували зв'язок між трудовою діяльністю первісних людей і фізичним вихованням підростаючого покоління.
В кінці XIX – початку XX в. деякі учені – Бюхер і Гросс (Німеччина), Спенсер (Англія), Летурно (Франція) – стверджували, що трудові процеси виникли з ігор тварин, не роблячи при цьому відмінностей між грою тварини і грою людини. Вони говорили, що людина, так само, як і тварина, грає тому, що у нього є надмір сил. На їх думку, в житті суспільства «гра старше праці», а «праця є дитя гри». Інші учені розглядали походження і первинний розвиток физвоспитания з трудових позицій

Корисні ресурси

розвитку фізичної культури в рамках первісного суспільства
[1]
ВИХОВАННЯ В ПЕРІОД АНТИЧНОСТІ І ДО ЗАКІНЧЕННЯ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ

prezеntatsiya

Теорії виникнення фізичної культури

Зміст

Автор проекту

Тема дослідження

Мета дослідження

Результати дослідження