Проект Шарапи Андрія (45 група)

                                   Опис проекту

Назва проекту:

БІОТЕХНОЛОГІЯ у нашому житті

Основні питання:

Біотехнологія + ГМО-що це таке та з чим його їдять в прямому сенсі цього слова!???

Ключове питання:

Як зберегти здоров'я?

Тематичні питання:

1.Чи варто вживати продукти, що містять ГМО?

2. Хто буде їсти варену кукурудзу з геном СКОРПІОНА?!

3.Як впливають ГМО на організм людини?

4.Наслідки вживання таких продуктів-можливі чи ні?

Змістові питання:

1.Що являє собою БІОТЕХНОЛОГІЯ?

2.

3.

Стислий опис:

Навчальний проект "БІОТЕХНОЛОГІЯ у нашому житті" призначений для зацікавлення учнів цією темою та усвідомлення важливості в сьогоденні та майбутньому. Учні працюють над проектом на уроках, вдома та під час виховних заходів. У проекті беруть участь учні 10-12 класів.Кожен клас повинен зробити короткий опис тих рослин,які піддаються генній модифікації та різних харчових добавок з високим вмістом ГМО. Знайти інформацію з різних джерел (Інтернет,періодичні видання,спеціальна література) про вплив цих організмів на людину. Далі учні складають таблички,роблять доповідь (з мультимедійною презентацією). Обговорення цієї теми виноситься на загальношкільний запланований захід, наприклад, конференцію.Учні досліджували такі продукти як:

жувальна гумка ORBIT та STIMOROL;

чай LIPTON;

також деякі продукти компанії NESTLE(зокрема дитяче харчування);

шоколадний батончик SNISKERS;

печиво у шоколаді СУПЕР КОНТІК.Досліджуючи ці продкти,учні на всіх етикетках знайшли такі

маркування як-Е-351;Е-450;Е-123;Е-

256;Е-300.Й лише один продукт має маркування "БЕЗ ГМО" - продукція компанії КОНТІ - СУПЕР

КОНТІК,тобто,майже всі виробники використовують генно модифіковані добавки,для покращення

смакових якостей та продовження строку реалізації.

Проведення проекту розраховано 3 тижні.

Навчальні предмети:

Біологія,Хімія,Селекція,Генетика 10-12 класи.

Основні напрямки за якими учні працюють це дослідження та аналіз,продуктів з ГМО та компаній,що використовують трансгенні організми.Основною функцією цього проекту є розширити кругозір у сфері біотехнологій та застерегти вживання різних генно модифікованих продуктів.

1 етап - представлення проекту учням (презентація вчителя та блог проекту). Обєднання у групи (пари).

2 етап - збір даних (про саму Біотехнологію). учні на основі зібраної інформації роблять коротенькі доповіді на уроках про саму біотехнологію та її напрямки,роблять наголос на використання трансгенних організмів у харчовій промисловості;

2 етап - потім обирають найпопулярніші серед молоді продукти та визначають кількість генно модифікованих добавок,що в нього входять;

3 етап - складають таблиці:продукт-компанія виробник;

4 етап - учні роблять висновки з зібраного матеріалу.