Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ

Назва курсу

Практика усного та писемного мовлення

---

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета:

• розвиток лінгвістичної компетенції через розширення і поглиблення лексичних, граматичних і фонологічних знань, які є необхідними для комунікації за темами і проблемами, які передбачені програмою ІІ курсу;

• розвиток соціокультурної компетенції студентів шляхом розширення країнознавчих та соціокультурних знань;

• вирівнювання мовного рівня усіх студентів шляхом розвитку навичок читання, аудіювання, письма і говоріння;

• закладання основ професійно орієнтованої комунікативної компетенції через презентацію нових методів навчання та залучення студентів до організації навчального процесу.

Завдання

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен:

• вільно володіти активним лексичним запасом з тем другого курсу;

• уміти самостійно опрацьовувати і розширювати пасивний вокабуляр;

• брати участь у розмові чи дискусії з вивчених тем, обґрунтовувати свою точку зору, володіти вмінням розпочати, підтримати та закінчити розмову;

• спонтанно і бігло висловлюватися по темі, самостійно виправляти помилки, допущені під час висловлювання;

• сприймати на слух і розуміти аудіотексти різних типів на теми, які вивчаються;

• читати і розуміти тексти різних типів;

• виокремлювати основну інформацію;

• застосовувати різні способи читання (детальне, селективне, бігле);

• читати художні тексти на свій смак та уміти виділяти в них суттєву інформацію (домашнє читання);

• спонтанно переказувати короткий текст; висловлювати свої думки і почуття; зв’язно будувати свою розповідь;

• використовувати складні граматичні структури;

• засвоїти інформацію про країнознавчу і соціокультурну специфіку німецькомовних країн у рамках тем, які вивчаються на ІІ курсі.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Тарануха Тетяна Вікторівна

---

Учасники

Сторінка координування курсу "Практика усного і писемного мовлення" викладач Тарануха Тетяна Вікторівна

---

Графік навчання

Змістовий модуль 1

Професії. Професія вчителя

Тема 1. Світ професій

Тема 2. Рівність прав чоловіків та жінок у світі професій

Тема 3. Професія вчителя

Тема 4. Пошук роботи

Змістовий модуль 2

Здоров’я. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині

Тема 1. Вибір між традиційною та альтернативною медициною

Тема 2. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині

Тема 3. Здоровий спосіб життя

Змістовий модуль 3

Спорт та фітнес

Тема 1. Спорт у житті молоді

Тема 2. Улюблені види спорту у німецькомовних країнах

Тема 3. Спорт в Україні

Тема 4. Види спорту і спортивні ігри

Змістовий модуль 4

Подорожування та відпочинок

Тема 1. Види подорожей. Історія туризму

Тема 2. Види транспорту в Україні та німецькомовних країнах

Тема 3. Молодіжні туристичні бази в Німеччині

---

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Професії. Професія вчителя

Тема 1. Світ професій

Тема 2. Рівність прав чоловіків та жінок у світі професій

Тема 3. Професія вчителя

Тема 4. Пошук роботи

Філологічне читання

Розділ 1

Розділ 2

Тренувальний переклад до Модуля І

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Здоров’я. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині

Тема 1. Вибір між традиційною та альтернативною медициною

Тема 2. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині

Тема 3. Здоровий спосіб життя

Філологічне читання

Розділ 3

Розділ 4

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тренувальний переклад до модуля ІІ

Змістовий модуль ІІІ. Спорт та фітнес

Тема 1. Спорт у житті молоді

Тема 2. Улюблені види спорту у німецькомовних країнах

Тема 3. Спорт в Україні

Тема 4. Види спорту і спортивні ігри

====Теоретичний матеріал====

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тренувальний переклад до модуля ІІІ

---

Змістовий модуль ІV. Подорожування та відпочинок

Тема 1. Види подорожей. Історія туризму

Тема 2. Види транспорту в Україні та німецькомовних країнах

Тема 3. Молодіжні туристичні бази в Німеччині

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тренувальний переклад до модуля IV

---

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Curriculum für den sprachpraktischen Deutschunterricht an pädagogischen Fakultäten der Universitäten und pädagogischen Hochschulen. – К. : Ленвіт, 2004. – 256 с.
2. Навчально-методичний комплекс DU 2: Підручник для студ. вищ. навч.закладів / Бориско Наталія, Каспар-Хене Хільтрауд, Бондаренко Ельвіра та ін. — Вінниця : Нова Книга, 2012. — 344 с.
3. Themen aktuell / Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Jutta Müller, Helmut Müller. – Max Hueber Verlag, 2005.
4. Themen neu / Hartmut Aufderstrasse, Werner Bonzli, Walter Lohfert. — Max Hueber Verlag, 2006.

Допоміжна

1. Гінка Б., Зінь Р. Типово німецьке. Стереотипи та реальність. Навчальний посібник з лінгвокраїнознавства. Тернопіль, 2004. – 368 с.
2. Євгененко Д.А., Білоус О.М. та ін. Граматика німецької мови: комунікативні вправи і завдання для студентів та учнів, – Ч.1. – Кіровоград. – РВЦ КДПУ. – 2001. – 166 с.
3. Євгененко Д.А., Білоус О.М. та ін. Граматика німецької мови. Синтаксис. Кон’юнктив. Керування дієслів, прикметників, іменників. – Ч.2. – Кіровоград. – РВЦ КДПУ. – 2001. – 130с.

Інформаційні ресурси

1. Аудіо- та відеоматеріали
2. Словники та граматика

Вимоги до самостійної роботи курсу "Практика усного і писемного мовлення" (ІІ курс)

---

Графік консультацій

день проведення	час проведення	місце проведення
вівторок	5 пара	аудиторія 712
середа	5 пара	аудиторія 712