Практика усного і писемного мовлення (ІІ курс), ФІМ
Зміст
Назва курсу
Практика усного та писемного мовлення
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
- розвиток лінгвістичної компетенції через розширення і поглиблення лексичних, граматичних і фонологічних знань, які є необхідними для комунікації за темами і проблемами, які передбачені програмою ІІ курсу;
- розвиток соціокультурної компетенції студентів шляхом розширення країнознавчих та соціокультурних знань;
- вирівнювання мовного рівня усіх студентів шляхом розвитку навичок читання, аудіювання, письма і говоріння;
- закладання основ професійно орієнтованої комунікативної компетенції через презентацію нових методів навчання та залучення студентів до організації навчального процесу.
Завдання
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен:
- вільно володіти активним лексичним запасом з тем другого курсу;
- уміти самостійно опрацьовувати і розширювати пасивний вокабуляр;
- брати участь у розмові чи дискусії з вивчених тем, обґрунтовувати свою точку зору, володіти вмінням розпочати, підтримати та закінчити розмову;
- спонтанно і бігло висловлюватися по темі, самостійно виправляти помилки, допущені під час висловлювання;
- сприймати на слух і розуміти аудіотексти різних типів на теми, які вивчаються;
- читати і розуміти тексти різних типів;
- виокремлювати основну інформацію;
- застосовувати різні способи читання (детальне, селективне, бігле);
- читати художні тексти на свій смак та уміти виділяти в них суттєву інформацію (домашнє читання);
- спонтанно переказувати короткий текст; висловлювати свої думки і почуття; зв’язно будувати свою розповідь;
- використовувати складні граматичні структури;
- засвоїти інформацію про країнознавчу і соціокультурну специфіку німецькомовних країн у рамках тем, які вивчаються на ІІ курсі.
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Професії. Професія вчителя
Тема 1. Світ професій
Тема 2. Рівність прав чоловіків та жінок у світі професій
Тема 3. Професія вчителя
Тема 4. Пошук роботи
Змістовий модуль 2
Здоров’я. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині
Тема 1. Вибір між традиційною та альтернативною медициною
Тема 2. Медичне обслуговування в Україні та Німеччині
Тема 3. Здоровий спосіб життя
Змістовий модуль 3
Спорт та фітнес
Тема 1. Спорт у житті молоді
Тема 2. Улюблені види спорту у німецькомовних країнах
Тема 3. Спорт в Україні
Тема 4. Види спорту і спортивні ігри
Змістовий модуль 4
Подорожування та відпочинок
Тема 1. Види подорожей. Історія туризму
Тема 2. Види транспорту в Україні та німецькомовних країнах
Тема 3. Молодіжні туристичні бази в Німеччині
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
- Curriculum für den sprachpraktischen Deutschunterricht an pädagogischen Fakultäten der Universitäten und pädagogischen Hochschulen. – К. : Ленвіт, 2004. – 256 с.
- Навчально-методичний комплекс DU 2: Підручник для студ. вищ. навч.закладів / Бориско Наталія, Каспар-Хене Хільтрауд, Бондаренко Ельвіра та ін. — Вінниця : Нова Книга, 2012. — 344 с.
- Themen aktuell / Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Jutta Müller, Helmut Müller. – Max Hueber Verlag, 2005.
- Themen neu / Hartmut Aufderstrasse, Werner Bonzli, Walter Lohfert. — Max Hueber Verlag, 2006.
Допоміжна
- Гінка Б., Зінь Р. Типово німецьке. Стереотипи та реальність. Навчальний посібник з лінгвокраїнознавства. Тернопіль, 2004. – 368 с.
- Євгененко Д.А., Білоус О.М. та ін. Граматика німецької мови: комунікативні вправи і завдання для студентів та учнів, – Ч.1. – Кіровоград. – РВЦ КДПУ. – 2001. – 166 с.
- Євгененко Д.А., Білоус О.М. та ін. Граматика німецької мови. Синтаксис. Кон’юнктив. Керування дієслів, прикметників, іменників. – Ч.2. – Кіровоград. – РВЦ КДПУ. – 2001. – 130 с.
Інформаційні ресурси
---
