Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
  - 3.1.1 Змістовий модуль 1. Історія школи і педагогіки за кордоном.
  - 3.1.2 Змістовий модуль 2. Історія педагогічної думки й освіти України.
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Педагогіка (історія педагогіки), ФФ,ІІ курс

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта.

Напрям підготовки (спеціальність): 0203 Гуманітарні науки; 6.020303 Філологія*Укр. мова і література; 6.030303 Виробнича справа та редагування

філологічний факультет

Мета курсу – висвітлити теорію і практику єдиного всесвітньо-історичного педагогічного процесу, розкрити закономірності становлення школи, народної освіти, суспільно-історичну значущість професії педагога. Курс “Історія педагогіки” передбачає опанування майбутніми вчителями досягнень світової цивілізації в галузі педагогічної науки з урахуванням надбань української педагогічної думки та народної педагогіки, шкільної практики, багатовікових педагогічних традицій українського народу. Головним завданням є розвиток у майбутніх учителів педагогічного мислення, здатності до аналітичного осмислення педагогічної дійсності, навчання їх творчих підходів до визначення педагогічних дій у нестандартних педагогічних ситуаціях, уміння приймати найбільш вдалі рішення відповідно до педагогічних закономірностей, принципів виховання і навчання. Інші завдання курсу: - методологічні: формування умінь і навичок аналізу педагогічних теорій; - методичні: розвиток педагогічного мислення, здатності до аналізу педагогічних явищ і процесів; - пізнавальні: цілісний аналіз теорії і практики виховання у історичному розвиткові, аналіз історико-педагогічного процесу у його єдності і різноманітності; - практичні: формування готовності до використання педагогічних умінь та навичок, передового педагогічного досвіду в практичній діяльності вчителя загальноосвітньої школи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: загальні тенденції розвитку педагогіки, освіти та виховання у конкретних історичних періодах розвитку провідних цивілізацій; педагогічні ідеї та погляди представників педагогічної думки України та світу. вміти: аналізувати та систематизувати процес розвитку освіти і виховання; здійснювати порівняльний аналіз педагогічних ідей провідних педагогів минулого; працювати з історико-педагогічною літературою та першоджерелами.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Савченко Наталія Сергіївна

Учасники

Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1. Історія школи і педагогіки за кордоном.

Навчальні теми змістового модуля 1. 1. Історія освіти і педагогічної думки як галузь наукового знання. 2. Зародження педагогічної думки на ранніх етапах розвитку людства. Виховання у первіснообщинному суспільстві. 3. Виховання, школа та зародження педагогічної думки в рабовласницькому суспільстві. 4. Виховання, школа та педагогічна думка феодального суспільства.Становий характер виховання. 5. Виховання, школа й педагогічна думка в середньовічній Європі,в епоху Відродження і Реформації. 6. Освітня діяльність та педагогічні погляди представників західноєвропейської педагогічної науки XVII – XIX ст. 7. Педагогічна думка епохи Просвітництва. 8. Поява масової школи у ХІХ ст. 9. Реформаторська педагогіка зарубіжних країн наприкінці ХІХ-XX ст. 10. Сучасні тенденції розвитку освіти у світі.

Змістовий модуль 2. Історія педагогічної думки й освіти України.

Навчальні теми змістового модуля 2. 1. Народно-педагогічні уявлення східних слов’ян (VI – XIII ст.). 2. Освіта та педагогічна думка Давньої Русі (Х-ХІІІ ст.). 3. Освіта та педагогічна думка України XІV – першої половини XVІІ ст. 4. Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні. 5. Перші українські академії. 6. Освіта та педагогічна думка України ІІ половини XVІІ – у XVІІІ ст. 7. Просвітницька діяльність і педагогічні погляди Г.С.Сковороди та Ф.Прокоповича. 8. Українська козацька педагогіка. 9. Освіта, виховання та педагогічна думка України ХІХ ст. 10. Просвітницька діяльність і педагогічні погляди О.Духновича. 11. Педагогічні погляди М.І.Пирогова. 12. Педагогічна теорія К.Д. Ушинського. 13. Освітня діяльність та педагогічні погляди Б.Грінченка, Т.Лубенця, І.Франка, Лесі Українки, С.Русової. 14. Освітня діяльність та педагогічні погляди М.О.Корфа, Х.Д.Алчевської. 15. Освіта та педагогічна думка в Україні в ХХ ст. 16. Українська школа й педагогіка між двома світовими війнами. Педагогічна система А.С.Макаренка. 17. Освіта і педагогічна думка в Україні після другої світової війни.Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського. 18. Сучасні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки в Україні.