Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Педагогіка

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:за напрямами підготовки: 0401 Природничі науки;

спеціальностями: 6.040104 Географія*; 6.040101 Хімія*; 6.040102 Біологія*.

Мета та завдання навчального курсу

Мета Спрямованість вивчення дисципліни «Педагогіка» полягає в тому, щоб отримати уявлення про навчання та виховання особистості, навчити орієнтуватися в закономірностях, принципах процесу навчання та виховання; опанувати знаннями про різні форми, методи, засоби навчання і виховання; оволодіти елементарними навичками аналізу навчально-виховних і проблемних педагогічних ситуацій у сім'ї, колективі; розвивати практичні вміння, що забезпечують творчість та ініціативу в різних видах діяльності. Мета - озброєння студентів знаннями теоретичних основ сучасної педагогічної науки, практичними та творчими уміннями, що необхідні для ефективної організації педагогічного процесу в умовах сучасного інформаційного середовища.

Завдання

засвоєння студентами головних положень сучасної педагогіки;
формування педагогічної позиції щодо процесу навчання учнів;
набуття досвіду володіння сучасними педагогічними технологіями;
засвоєння форм і методів групової педагогічної діяльності;
упровадження дидактичних знань та способів діяльності на практиці;
формування у студентів уміння творчо використовувати навчальний матеріал у конкретних умовах педагогічної ситуації, спираючись на засвоєні теоретичні положення.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

основи педагогіки, поняття, категорії, з метою їх подальшого використання у професійній діяльності;
знати підходи до визначення педагогіки як науки, її взаємозв'язок з іншими науками, основні методи педагогіки;
теоретичні основи навчання, освіти й виховання;
теорію управління та керівництва навчально-виховним закладом.

вміти:

застосовувати на практиці набуті теоретичні знання, зокрема вміло підбирати методи, засоби, форми навчання й виховання учнів;
забезпечувати розвиток їх творчих можливостей, здібностей;
самостійно виявляти закономірності взаємозв'язку процесів виховання, навчання.

Робоча програма курсу