Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Педагогіка (історія педагогіки), ФФ,ІІ курс

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта.

Напрям підготовки (спеціальність): 0203 Гуманітарні науки; 6.020303 Філологія*Укр. мова і література; 6.030303 Виробнича справа та редагування

філологічний факультет

Мета курсу – висвітлити теорію і практику єдиного всесвітньо-історичного педагогічного процесу, розкрити закономірності становлення школи, народної освіти, суспільно-історичну значущість професії педагога. Курс “Історія педагогіки” передбачає опанування майбутніми вчителями досягнень світової цивілізації в галузі педагогічної науки з урахуванням надбань української педагогічної думки та народної педагогіки, шкільної практики, багатовікових педагогічних традицій українського народу. Головним завданням є розвиток у майбутніх учителів педагогічного мислення, здатності до аналітичного осмислення педагогічної дійсності, навчання їх творчих підходів до визначення педагогічних дій у нестандартних педагогічних ситуаціях, уміння приймати найбільш вдалі рішення відповідно до педагогічних закономірностей, принципів виховання і навчання. Інші завдання курсу: - методологічні: формування умінь і навичок аналізу педагогічних теорій; - методичні: розвиток педагогічного мислення, здатності до аналізу педагогічних явищ і процесів; - пізнавальні: цілісний аналіз теорії і практики виховання у історичному розвиткові, аналіз історико-педагогічного процесу у його єдності і різноманітності; - практичні: формування готовності до використання педагогічних умінь та навичок, передового педагогічного досвіду в практичній діяльності вчителя загальноосвітньої школи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: загальні тенденції розвитку педагогіки, освіти та виховання у конкретних історичних періодах розвитку провідних цивілізацій; педагогічні ідеї та погляди представників педагогічної думки України та світу. вміти: аналізувати та систематизувати процес розвитку освіти і виховання; здійснювати порівняльний аналіз педагогічних ідей провідних педагогів минулого; працювати з історико-педагогічною літературою та першоджерелами.

Робоча програма курсу