Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук


Назва курсу

Практична фонетика англійської мови (ІІ курс)

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Факультет: іноземних мов

Форма навчання: денна

Напрям підготовки: 6.020303. Філологія*

Спеціальність: Мова і література (англійська)

Спеціалізація: німецька мова


Мета та завдання навчального курсу

Мета - удосконалення та автоматизація вимовних навичок студентів, набутих протягом першого року навчання; засвоєння елементів фонетичної теорії, необхідних для оволодіння практичною вимовою; розширення лінгвістичного кругозору студентів та формування елементарних професійних навичок.

Завдання курсу:

  • розвивати автоматизовані вимовні навички студентів у розпізнаванні та відтворенні у власному мовленні основних варіантів усіх 44 фонем англійської мови в ізольованій вимові та у зв’язному мовленні;
  • усувати риси, які створюють ефект іншомовного акценту;
  • ознайомити студентів з основними поняттями, термінологією та методологією у галузі вивчення англійської мови;
  • засвоїти базові відмінності між основними вимовними варіантами англійської мови (британським та американським);
  • підвищити мовленнєву компетенцію студентів шляхом фонетичного аналізу тексту, інтонаційного аналізу речення, удосконалення уміння транскрибувати тексти;
  • підвищити комунікативну компетенцію студентів шляхом формування навичок переносу автоматизованої вимови з підготовленого в непідготовлене мовлення;
  • формувати вміння та навички, які є елементами професійно-педагогічної підготовки студентів.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати суть таких фонетичних понять та явищ:

  1. Система англійських голосних та їхня класифікація.
  2. Порівняльна характеристика системи англійських та українських голосних.
  3. Особливості вимови англійських голосних у зв’язному мовленні.
  4. Типові помилки у вимові англійських голосних і шляхи їхнього попередження та усунення.
  5. Система англійських голосних та їхня класифікація.
  6. Порівняльна характеристика системи англійських та українських приголосних.
  7. Особливості вимови англійських приголосних у зв’язному мовленні.
  8. Типові помилки у вимові приголосних та шляхи їх усунення.
  9. Словесний наголос. Правила наголошування англійських слів.
  10. Фразовий наголос та основні правила акцентуації слів в англійському реченні.
  11. Основні види англійських ядерних тонів та їх семантичні функції.
  12. Узгодження ядерних тонів у простому реченні.
  13. Узгодження ядерних тонів у складнопідрядному і складносурядному реченнях.
  14. Семантичне значення складних ядерних тонів в англійській мові: спадний-висхідний, висхідний-спадний.
  15. Інтонаційне оформлення уточнюючих та граматично незв’язних частин речення.
  16. Інтонаційне оформлення висловлень з різною функціонально-прагматичною спрямованістю.
  17. Інтонація слів автора, які вводять пряму мову, непряму мову.
  18. Інтонаційна шкала: спадна ступінчата шкала, переривчаста спадна шкала, ковзна шкала, скадентна шкала, висхідна шкала, рівнева шкала.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен уміти:

1. Виразно прочитати вголос уривок художнього тексту (10-12 рядків) згідно зі зробленою акцентно-тонічною розміткою; проаналізувати фонетичні особливості вимови звуків та інтонаційного оформлення запропонованого тексту (обсяг – 1 сторінка) за схемою:

а) проаналізувати підкреслені явища, які охоплюють специфіку вимови англійських голосних та приголосних у зв’язному тексті/мовленні:

  • наголошений вокалізм (позиційні варіанти довготи фонем, усічені та неусічені голосні);
  • ненаголошений вокалізм (види редукції);
  • види уподібнення/асиміляції приголосних (альвеолярні, замінені дентальними перед міжзубними, огублена артикуляція приголосних перед /w/, частове оглушення сонантів після глухих, випадки “фальшивої” асиміляції, пов’язані з участю голосових зв’язок);
  • фонетичні явища, які обумовлені специфікою поєднання “приголосний+приголосний”, “приголосний+голосний”, ступені аспірації;

б) затранскрибувати виділене слово та зробити його фонетичний аналіз; в) затранскрибувати виділене речення та зробити його інтонаційний аналіз; г) накреслити тонограму аналізованого речення; д) продемонструвати навички коректної вимови у напівпідготовленому монологічному мовленні.

2. Продемонструвати навички орфоепічної англійської вимови підготовленого діалогічного мовлення при відтворенні напам’ять зразків діалогічного мовлення, відібраних з лінгафонних курсів.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Ющенко Ганна Олександрівна


Учасники

Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови". Самостійна робота


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---