Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Галузь знань 0101 педагогічна освіта,

напрям підготовки 6.01010201 Початкова освіта,

освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета викладання дисципліни - озброїти студентів знаннями й уміннями щодо різновидів існуючих педагогічних технологій, сформувати стійке переконання щодо педагогічної майстерності вчителя початкових класів у критичному аналізі та використанні елементів інновацій у власній роботі, враховуючи різні умови ефективності педагогічних технологій. Набуті навички та уміння щодо розробки конспектів уроків на сучасних засадах оновлення методичного та організаційного формату сприятимуть удосконаленню здібностей організовувати безпосередню креативно творчу інтелектуальну діяльність особистості або колективу з метою розвитку, корекції, соціалізації; добирати відповідно до мети діяльності методи і форми розвитку, виховання та соціалізації особистості.

Завдання

сформувати уміння обирати зміст роботи з об’єктом виховання відповідно до його потреб та особистих можливостей;
оволодіти знаннями та уміннями щодо педагогічних технологій, їх різновидів, засобів для створення умов ефективної організації співпраці між суб’єктами навчання;
організовувати безпосередню діяльність особистості або колективу з метою розвитку, корекції, соціалізації тощо;
добирати відповідно до мети діяльності методи і форми розвитку, виховання та соціалізації особистості;
формувати комунікативні навички колективної діяльності, вміння аналізувати та критично оцінювати позитивні та негативні моменти різних педагогічних технологій.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

сучасні підходи до визначення термінів «інновація», «педагогічна технологія», «методика»;
сучасні класифікації педагогічних технологій;
специфічні риси педагогічних інтерактивних технологій;
критерії технологічності;
історію походження та адаптації педагогічних технологій до умов національної школи;
критерії оцінювання навчальної діяльності учнів за інтерактивних технологій;
структурні елементи інтерактивного уроку;
сучасні вимоги до вчителя у галузі застосування педагогічних технологій.

вміти:

розрізняти педагогічну технологію за її специфічними рисами;
розрізняти методичні рекомендації до педагогічної технології;
застосовувати інтерактивні технології в умовах традиційної класно-урочної системи організації навчального процесу у початковій школі;
розробляти конспекти уроків та виховних заходів відносно зазначеної педагогічної технології;
оцінювати діяльність учнів за критеріями інтерактивних технологій;
порівнювати різноманітні науково-методичні наробки сучасних педагогів та науковців у сфері застосування педагогічних технологій у сучасній школі.

Робоча програма курсу