Зміст

1 Назва курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Психофізіологічні основи диференційованого підходу до фізичного виховання

Галузь знань:

0102 Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини

Напрям підготовки:

8.010201 Фізичне виховання*

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

Магістр

Мета та завдання навчального курсу

Мета:

формування у майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту знань про психофізіологічні особливості людини, функціональні можливості її організму, які можуть і повинні бути реалізовані у процесі цілеспрямованого фізичного виховання.

Завдання:

закласти базові знання, навички та вміння щодо психофізіологічних особливостей людини, які потрібні для подальшої професійної діяльності фахівця у галузі фізичного виховання.

розкрити структуру і механізми регуляції функцій на всіх рівнях ієрархії організму.

визначити роль властивостей нервових процесів у регуляції функціонального стану організму людини;

розкрити психофізіологічні закономірності, механізми взаємодії органів та їх систем як в умовах відносного спокою, так і під час м'язової діяльності.

опанувати теорію функціональних систем (П.К. Анохіна), яка дає розуміння взаємовідносин, підпорядкування окремих органів у процесі життєдіяльності цілісного організму.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: основні закономірності росту і розвитку організму людини, психофізіологічні механізми регуляції функціональних систем організму, що необхідно для збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я людини, забезпечення диференційованого підходу до фізичного виховання.

вміти: використовувати методики дослідження властивостей основних нервових процесів, функціонального стану нервової системи, оцінки рівня фізичного розвитку, аналізувати отримані дані в стані відносного спокою та під час виконання фізичних навантажень різної потужності залежно від віку, статі, спортивної спеціалізації.

Робоча програма курсу