Портфоліо з теми "Мовне сміття навокло нас" Тригубенко Юлія Сергіївна
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мовне сміття навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
-українська мова
-історія
-російська мова
Вік учнів, клас
8 клас(13-14р.)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мовне сміття оточує нас повсюди, його потрібно вчитися помічати та надалі уникати.
Основною задачею проекту буде: привернути увагу до мовного середовища, яке нас оточує; вчитися помічати «мовний бруд» та уникати його у власному усному та писемному мовленні; відшукати та впорядкувати мовний матеріал, дослідити його та пояснити причини появи мовного сміття в нашому житті, способи уникнення помилок у власному мовленні. Проект розвине навички дослідницько-пошукової роботи та мовну пильність старшокласників, посприяє виникненню бажання слідкувати за правильністю та культурою власного мовлення, постійно самовдосконалюватися, бути свідомими та небайдужими громадянами свого міста та держави. Визначення джерел інформації, способів її збирання; аналіз зібраної інформації, її класифікація; проведення дослідницької роботи; вибір способу презентації продукту; розподіл обов’язків між членами команди.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вчитель - координує, спрямовує учнів на пошук інформації. Для спрямування учнів, поставлення перед ними завдань, цілей, та ключових і тематичних питань учитель створює презентацію. Відбувається обговорення презентації вчителя, обговорення очікуваних результатів. Учні поділяються на дві рівні групи. Обидві групи мають завдання знаходити приклади лексичних, граматичних помилок.Упродовж дослідження учитель надає консультації. Учні займаються пошуком інформації . Учні роблять презентацію, а також готують захист свого проекту. Та за результати захисту проекту виставляються оцінки згідно схеми оцінювання проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тригубенко Юлія Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Факультет філології та журналістики
Навчальний заклад
КДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.02-07.02.15
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Андронатій Павло Іванович - викладач кафедри інформатики
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики